今年的国庆长假在阴雨霏霏的日子里度过。10月8号、9号太阳公公露出了笑脸像一个老顽童在与蓝天、白云闹着玩。只见天空是渗蓝的、渗蓝的,天空中漂浮着一朵朵的白云,仿佛天空是那么的遥远,而白云却措手可及。我深深的被这一美景吸引住了。在陶醉的同时,我想快让孩子们也来看看吧。于是,我和常老师带着孩子们来到了操场上。
　　我说:“孩子们,快看,天空中有什么?”“有太阳、蓝天和白云,好漂亮的白云啊”孩子们看到此情景高兴的跳了起来。突然丁卢昊大声叫了起来:“老师快看,那片云,像一条龙呢。”在他的带领下许多孩子都插上了想象的翅膀“这像狮子,那像小狗…………..”“老师,那条龙不见了,变成了一条小船。”我召集孩子们说:“为什么我们刚刚看见的白云都变了呢?是谁在动呢?”“风!”孩子们异口同声地告诉我………于是,我让孩子们一人“扮风”另外一人做“云彩”只见“风”吹呀吹,“云彩”一会儿变成一棵树,一会儿又变成了小狗,一会儿又变成了机器猫…………孩子们在秋日的阳光下、在蓝天、白云的映衬下尽情的玩耍尽情的想象…….。
　　第二天,我请孩子们欣赏散文“云彩和风儿”时,孩子们很快就掌握了散文的内容,在引导孩子依据散文的句式“吹呀吹,云彩变成…..”仿编时,孩子们发言踊跃、思维敏捷、想象丰富………由此,我们不难看出,有了观察,孩子的记忆力、想象力得到了发展,有了观察,才有了生活。幼儿对散文诗的掌握,对散文的仿编才显得得心应手,连平时不爱举手发言、不爱动脑的小朋友都能积极地表现自己了。