论文部分内容阅读
随着国家对基础教育的日益重视,小学教师队伍本科化是大势所趋,小学教育本科师范生的培养方兴未艾.探讨初等教育学院本科师范生培养的方向及策略,是教育发展对我们提出的崭新要求.本文从学生的发展和社会的需求出发,结合一线教育教学实践,探讨本科师范生的培养策略.
谈小学教育专业本科师范生的培养
【摘 要】
：
随着国家对基础教育的日益重视,小学教师队伍本科化是大势所趋,小学教育本科师范生的培养方兴未艾.探讨初等教育学院本科师范生培养的方向及策略,是教育发展对我们提出的崭新
【机 构】
：
南昌站前路小学 江西南昌 330002
【出 处】
：
南昌教育学院学报
【发表日期】
：
2012年3期
其他文献
现如今很多学校为了加强自身的竞争力,都开始着手于校本课程的开发与实施,校本课程开发不仅仅是一场课程上的创新,实际上也是一种对教师课程开发能力的严峻考验。本论文通过
校园文化通过独特的教育方式,塑造学校的形象和培养高素质的应用型人才.结合近年来我国高职生就业的现状,职业技术教育应从帮助学生树立正确的职业取向和职业信念、利用学生
我国新一轮基础教育改革的一个非常重要的目标就是要培养高中生的科学精神,从而保证科学教育能够凌驾于公式与符号之上,提升高中生的科学素养。但是,在现阶段,在高中物理课堂
分层教学根据学生的实际情况采用个性化教育方式,解决了“一锅端”、“一刀切”教学所无法解决的问题,尤其适合在水平良莠不齐的教学班中运用。本文从分层教学的定义、学生定
用计算机模拟方法预测和优化焊接工艺参数是行之有效的，如何提高计算模型的可靠性和适应性则是扩大其应用范围的前提。该文讨论了用焊道表面的温度信息对多个模型参数进行在线