论文部分内容阅读
随着小学语文教学改革深入开展，为了构建高效的语文课堂，教师要重视结合学生实际，有效地开展语文国学经典诵读教学。n通过结合国学经典诵读，提高语文教学效率，利于加强学生综合能力。因此，在教学实践过程中，教师要重视将国学经典诵读内容融合到语n文教学课堂，进一步加强学生语文学习水平。
国学经典诵读与小学语文教学的融合
【摘 要】
：
随着小学语文教学改革深入开展，为了构建高效的语文课堂，教师要重视结合学生实际，有效地开展语文国学经典诵读教学。n通过结合国学经典诵读，提高语文教学效率，利于加强学生综合能
【机 构】
：
海南省东方市教育局三家中心学校 海南三亚 572600
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2020年38期
其他文献
小组合作是近年来十分常见的一种基础教育阶段课堂教学模式，对于培养学生们的自主性与创造力具有很好的应用价值。在新n课程改革的背景下，对小学数学教学提出了新的要求，尤其是
如何提高小学生数学学习的兴趣是教学中一个非常基础而重要的问题，小学数学教师要更多地考虑到数学教学的特点，以及学n生的目前的水平特点等设计教学的形式，安排适当的内容，让学
党的十九大明确提出教育的根本任务是立德树人。“一校一品”早已成为我校“立德树人、家校共育”的办学特色。逐步转型n“一校多品”，进行多项特色项目和活动模式创新，是我校
在小学语文教学中引入“小先生制”，可以全面提升学生语文素养。课前，“领航学习型小先生”为预学赋能，课中，“合作n互助式小先生”为课堂提质，课后，“知识加强型小先生”为复习增
深度学习是近年来我国新课改过程中涌现出来的一种新型教学手段，能够有效地实现启发学习者进行深度思考、全面理解知识n之目的。在小学数学课堂教学中应用深度教学，不但能更好
体育课程，是培养学生健康体魄与积极心理品质的载体。通过对小学生体育知识的教育，促使学生个性发展，展示体育教育的n优势。文章以小学体育教学中学生良好个性培养为研究对象，对
数学并不是一门通过简单阅读教材内容便可以掌握知识点的学科，小学数学教师应该针对数学学科特点思考教学方式，合理应n用提问的方式，提高课堂教学的有效性。本文围绕提问在数学
文言文是小学语文教学的重要内容之一，具有一定的教学难度。为此，本文首先分析了提升小学文言文教学的意义；其次分析n了提升小学文言文教学的策略。旨在为小学文言文教学工作提
对于义务教育阶段而言，开设小学科学课程，主要就是通过这样一门集基础性、实践性、综合性为一体的课程，充分发挥“立n德树人”教育作用，从小培养学生科学素养，提升其探究精神与创
目前语文教学基本上是师生互动的过程尤其是小学开展语文阅读活动时，学生的理解能力和生活经历不同，所以他们对阅读的n理解也不同。这是教师在传统阅读教学中效果不理想的原因