【摘 要】
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500年来, 许多作家为揭开莱昂纳 多·达·芬奇之谜而进行了不懈 努力。这位让蒙娜丽莎绽露笑容的人是 艺术家吗? 他是古怪的发明家, 还是科学 家? 是个充满幻想的人, 抑或仅
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500年来, 许多作家为揭开莱昂纳 多·达·芬奇之谜而进行了不懈 努力。这位让蒙娜丽莎绽露笑容的人是 艺术家吗? 他是古怪的发明家, 还是科学 家? 是个充满幻想的人, 抑或仅仅是童年 的创伤所造就? 从 J·W·歌德到 W·佩 特, 再到 S·弗洛伊德, 这些伟大的智者 都想方设法把握
For 500 years, many writers have worked tirelessly to uncover the mystery of Leonardo da Vinci. Is this artist who makes Monalisa smiles an artist? Is he a weird inventor or a scientist? An imaginary man, or is it just a traumatic childhood? From JW Goethe to W. Pat, then S. Floyd, these great wise men all try to grasp
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词是语言中表达意义的最小单位, 也是最基本的单位,所以语言的对比应从这里开始。无论英语还是汉语都有着十分丰富的词汇,对同一概念,英汉两种语言都有一定的表达形式,有时这
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一、阅读下面的宋词,回答问题。卜算子黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来?缥缈孤鸿影。惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。(1)上
英语修辞学可分为广义修辞学和狭义修辞学。广义修辞学涉及语体和体裁等问题;狭义修辞学主要涉及各种修辞手法即修辞格(figures of speech)的问题,在此只谈狭义修辞学中的修
笔者探讨了“以学生为中心”的教学理论基础以及基于这一基础的交互模式框架,并以大学英语教学为实例提出了具体的实施这一交互模式的思路和方法。
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少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。随着韶华之逝、阅历之深,书会读出点自我心得来。笔者年逾不惑,未至“知天命”,可谓庭中望月,虽谈不上一马
那年我失业,父亲所在的工厂倒闭。我们全家就只靠妈妈为别人做衣服的收人生活。有一次妈妈病了几周,没法干活。因为没钱付电费,家里被电力公司停了电,被煤气公司停了气。要不