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十三年前的一堂语文课上,老师在黑板上奋力写下范仲淹的《苏幕遮》,并许诺第一个背会这首词的同学将会得到一本名著。一时间,教室响起朗朗的读书声,那时,喜欢音乐的我读了一遍后,竟情不自禁的哼起调来,两遍过后,我便第一个举起手来说:“老师,我能将这首词唱给同学们听吗?”在老师同学们吃惊的目光中,我成功的唱完了,老师奖励的这本书自然被我收入囊中。
未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。我已由那个哼唱宋词的少女变成了“传道受业解惑”的教师。诗词大赛上,有位老师为自己的学生准备了许多减压糖果,看到孩子们脸上洋溢着幸福的笑容时,我不禁感叹:如果每一位老师都有这样的教育情怀,多好!
我曾梦想着:在一间宽敞的教室里,阳光透过偌大的玻璃窗倾斜而进,流淌到教室的每一个角落。学生们捧着书,读着,笑着,笑声与读书声缕缕不绝,逐梦的声音在校园上空久久回荡。但梦想很丰满,现实总是太骨感!在得知一名无故旷课的学生在校外吸烟时,我冲向学校对面,许是学生看到我气势汹汹的身影,他急中生智躲进饭店,我怒气冲冲的推开店门,在屋子的角落里,看到他怯生生的望着我,我失去了以往的理智,失去了班主任应有的智慧,试图用武力发泄气愤,试图用武力镇压学生,试图用武力解决问题。一句为什么旷课吸烟还没问完,我便伸手打了他一巴掌!那一刻,愤怒充昏头脑,理智荡然无存,学生被我拉扯着站起来,再看他的眼神,已是不屑与挑衅。虽然他平时捣蛋,学习不好;虽然他总是迟到请假,作业不交;虽然他纪律很差,让人头疼,但总是会第一时间知错认错,然而这次,我却失败了。耳畔不时传来窃窃私语,这个年轻的女老师要如何收服“小孽徒”,一时间,我感到自己尊严全无,惭愧、羞辱让我的眼泪快夺眶而出。环顾四周,同学们站在门口同情的看着犯错的他,我才反应过来,学生的内心一定在呐喊,老师,我也有自尊心呀!那一刻,理智回归,愧悔交加。我后悔自己的不假思索,后悔自己的一时冲动,覺得自己有损人民教师的形象!亡羊补牢,为时未晚。我上前一步,握着学生的手,说:“对不起,是老师太着急,关心则乱,跟老师回学校吧。”也许是我的举动触动了他内心最柔软的部分,学生的态度有了转变,我终于明白何谓“学为人师,行为世范”。
一时的冲动不仅让孩子失去了自尊,而我也失去了为人师的风度!回家的路上,寒风凛冽,肆虐的拍打着我的脸,吹乱了漂亮的发型,毁坏了美丽的妆容,凉嗖嗖的冷风灌进脖子,我却不愿戴上帽子,躲避寒风的无情。我心想:就该这么冷,就该受点委屈,就该如此狼狈。这是对我冲动的惩罚。回到家,坐在沙发上,思索起这件事,如鲠在喉。想起两周前他告诉我父母离婚的消息时难过的样子,虽然与他的妈妈交流了几次得知他们的婚姻是无法修复的,却还是从好的一面去开导孩子,希望他勇敢、坚强。我恍然大悟,那时耐心询问的我怎么不见了?那时热情温柔的我去哪里了?那时充满爱心的我为何会迷失自我?孩子的教育只有一次,我们总是在说这句话,可真正能做到珍惜这一次机会的有多少人?想起“因为一个人爱上一座城”这句话,如果想让孩子们向往教室,那么教室里就要有一位让学生向往的老师。我决心要成为一名让学生热爱的老师,我要常怀一颗敬畏之心,敬畏孩子,敬畏课堂,敬畏教育生活中的点点滴滴。学生眼中,我是抓走不写作业的同桌的红衣女刀客,我是游戏中的收割猎者,我潇洒个性又前卫,能歌善舞玩抖音,我会拿着大学的读书笔记和孩子们交流探讨,分享我曾经的思想,激起孩子们读书的欲望,学习的斗志。我也会像我曾经的语文老师一样买很多书奖励给我的孩子们,给他们关注与鼓励。我能带给他们的除了知识,更多的是乐观开朗、积极进取的人生态度。
寒来暑往,春去秋来,我们在教书育人的生命历程中一路走来,不断追寻,只为了那份崇高的教育情怀。我愿自己未来坚定、勇敢、有胸怀,自信、乐观、有情怀。当我回首人生的时候,也能不因为虚度年华而悔恨,不因为碌碌无为而羞耻。未来,三尺讲台上,粉笔将染白我的双鬓,我依旧愿意在春天播种,用心血去滋润,盼望我的幼苗能长成参天大树,硕果满枝!
未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。我已由那个哼唱宋词的少女变成了“传道受业解惑”的教师。诗词大赛上,有位老师为自己的学生准备了许多减压糖果,看到孩子们脸上洋溢着幸福的笑容时,我不禁感叹:如果每一位老师都有这样的教育情怀,多好!
我曾梦想着:在一间宽敞的教室里,阳光透过偌大的玻璃窗倾斜而进,流淌到教室的每一个角落。学生们捧着书,读着,笑着,笑声与读书声缕缕不绝,逐梦的声音在校园上空久久回荡。但梦想很丰满,现实总是太骨感!在得知一名无故旷课的学生在校外吸烟时,我冲向学校对面,许是学生看到我气势汹汹的身影,他急中生智躲进饭店,我怒气冲冲的推开店门,在屋子的角落里,看到他怯生生的望着我,我失去了以往的理智,失去了班主任应有的智慧,试图用武力发泄气愤,试图用武力镇压学生,试图用武力解决问题。一句为什么旷课吸烟还没问完,我便伸手打了他一巴掌!那一刻,愤怒充昏头脑,理智荡然无存,学生被我拉扯着站起来,再看他的眼神,已是不屑与挑衅。虽然他平时捣蛋,学习不好;虽然他总是迟到请假,作业不交;虽然他纪律很差,让人头疼,但总是会第一时间知错认错,然而这次,我却失败了。耳畔不时传来窃窃私语,这个年轻的女老师要如何收服“小孽徒”,一时间,我感到自己尊严全无,惭愧、羞辱让我的眼泪快夺眶而出。环顾四周,同学们站在门口同情的看着犯错的他,我才反应过来,学生的内心一定在呐喊,老师,我也有自尊心呀!那一刻,理智回归,愧悔交加。我后悔自己的不假思索,后悔自己的一时冲动,覺得自己有损人民教师的形象!亡羊补牢,为时未晚。我上前一步,握着学生的手,说:“对不起,是老师太着急,关心则乱,跟老师回学校吧。”也许是我的举动触动了他内心最柔软的部分,学生的态度有了转变,我终于明白何谓“学为人师,行为世范”。
一时的冲动不仅让孩子失去了自尊,而我也失去了为人师的风度!回家的路上,寒风凛冽,肆虐的拍打着我的脸,吹乱了漂亮的发型,毁坏了美丽的妆容,凉嗖嗖的冷风灌进脖子,我却不愿戴上帽子,躲避寒风的无情。我心想:就该这么冷,就该受点委屈,就该如此狼狈。这是对我冲动的惩罚。回到家,坐在沙发上,思索起这件事,如鲠在喉。想起两周前他告诉我父母离婚的消息时难过的样子,虽然与他的妈妈交流了几次得知他们的婚姻是无法修复的,却还是从好的一面去开导孩子,希望他勇敢、坚强。我恍然大悟,那时耐心询问的我怎么不见了?那时热情温柔的我去哪里了?那时充满爱心的我为何会迷失自我?孩子的教育只有一次,我们总是在说这句话,可真正能做到珍惜这一次机会的有多少人?想起“因为一个人爱上一座城”这句话,如果想让孩子们向往教室,那么教室里就要有一位让学生向往的老师。我决心要成为一名让学生热爱的老师,我要常怀一颗敬畏之心,敬畏孩子,敬畏课堂,敬畏教育生活中的点点滴滴。学生眼中,我是抓走不写作业的同桌的红衣女刀客,我是游戏中的收割猎者,我潇洒个性又前卫,能歌善舞玩抖音,我会拿着大学的读书笔记和孩子们交流探讨,分享我曾经的思想,激起孩子们读书的欲望,学习的斗志。我也会像我曾经的语文老师一样买很多书奖励给我的孩子们,给他们关注与鼓励。我能带给他们的除了知识,更多的是乐观开朗、积极进取的人生态度。
寒来暑往,春去秋来,我们在教书育人的生命历程中一路走来,不断追寻,只为了那份崇高的教育情怀。我愿自己未来坚定、勇敢、有胸怀,自信、乐观、有情怀。当我回首人生的时候,也能不因为虚度年华而悔恨,不因为碌碌无为而羞耻。未来,三尺讲台上,粉笔将染白我的双鬓,我依旧愿意在春天播种,用心血去滋润,盼望我的幼苗能长成参天大树,硕果满枝!