【摘 要】
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本文结合宁波市幼儿教育的现状,用大量调查所得的数据,说明当前幼儿教育与经济和社会的发展不相适应的状况。并指出问题的焦点在于幼儿园的师资队伍建设跟不上形势的发展,其
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本文结合宁波市幼儿教育的现状,用大量调查所得的数据,说明当前幼儿教育与经济和社会的发展不相适应的状况。并指出问题的焦点在于幼儿园的师资队伍建设跟不上形势的发展,其表现主要是两个方面,即师资队伍数量严重不足及现有师资相当一部分不合格。文章从目前我国还不可能通过幼儿师范教育的正规途径来培养足够的合格师资这一实际情况出发,认为加强幼儿园师资的在职培训是适应经济和社会发展需求的可行办法,并对保证这一措施的贯彻落实,提出了具有积极意义的建议。
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