矿产资源开发与生态环境保护探讨

来源 :学习与科普(知与学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:FRESH_STAR
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:随着经济的不断发展,矿产资源也成了经济社会发展的必要资源。在目前的矿产资源开发中存在着很多问题,矿产资源的开发和生态环境保护似乎成了对立的两方面,形成了巨大的矛盾,受到了世界各国广泛的关注。目前我国政府对于环境问题治理也十分看重,但治理并非一朝一夕就能够看到效果,必须要从根本上解决问题。本文结合矿产资源开发造成的不良影响,提出了对生态环境保护的策略,希望对目前的生态环境改善有帮助。
  关键词:矿产开发;生态环境;保持平衡
  引言
  众所周知,只有人与自然和谐相处,才能实现可持续的发展,这也是绿色可持续发展战略的必要条件。只有保护好绿水青山,才能够有无限的金山银山,这要求我们开创耗能的路径,这也是应对全球气候变化的重要手段。现阶段的矿产资源开发中,必须将绿色发展和协调发展放在首位,推动生态文明建设,这样才能够实现矿产资源的开发和生态环境保护的协调发展。
  一、矿产资源开发现状
  在矿产资源开采的过程中,出现了一系列生态环境问题,首先,地质灾害频发在一些煤矿区,因为长时间的大量采煤,很多地方出现了地面塌陷的现象。挖出来的泥土和石块容易诱发山体滑坡和泥石流,这对附近居民和耕地造成了十分严重且不可逆的破坏,违规开采也导致了一些山体崩塌的现象,形成严重的后果。在一些开采的矿产资源中,有些资源必须经过冶炼来使用,导致地下水资源受到污染和浪费。地下水位在矿石的开采和冶炼中日益流失,地表也严重缺水,不利于农业的发展,带来了很多的社会问题。在进行污水排放时,由于很多工厂排水不达标,就会导致一些有害物体对人体造成了伤害,这产生了十分严重的社会影响。在开发矿产资源后,矿井附近的土地也遭到了破坏,产生了大量的废料和废石。不仅挤占了土地,也导致了地貌景观遭到破坏,导致土地荒漠化日益严重,这不利于生态建设,也很难进行治理[1]。
  二、矿产资源开发与生态环境保护协调途径
  (一)建立合理的资源开发制度
  只有建立起完善的管理机制和采矿制度,才能够保证矿产资源开发的合理性。在建立和完善矿产资源管理机制和制度时,有关部门应该健全分类管理制度,对于一些重要的应该进行严格的管制。众所周知,资源是十分有限的,只有完善有偿使用的制度,才能够保证取矿业按照各自的能力支付税费,并且进行采矿。在目前的矿产资源开发中,一些违规开采的企业和个人由于利益的驱使,经常开展非法的开矿活动,无视政府和市场的调控。不仅浪费了国家资源,也导致了社会的不稳定。因此,相关部门必须要利用一系列手段对市场秩序进行监督和调整,也要加强对矿产业的监督和管理,必要的情况下,应该加强执法力度,提高执法的质量,在执法过程中也要站在国家的角度进行评判[2]。
  (二)加强社会监管
  在以往的社会认知中,很多人认为中国地大物博,资产十分丰富,暂时不会面临资源缺乏的情况。但是,就目前的矿产资源开发来看,尽管短期内足够使用,但开采过程中破坏了生态环境,不利于资源的节约和综合利用。因此,有关部门必须全面贯彻落实可持续发展的观念,在技术方面提高并加大投资力度,推动制度创新和技术创新,才能够实现资源的反复利用。对于一些小厂商和私自开矿和利用资源的现象,相关部门应该进行查处,并且实现矿产企业之间的兼并和合作,减少资源浪费的情况。在进行废渣、废料回收的时候,有关部门也应该充分发挥好废弃金属资源和矿产资源的价值[3]。
  (三)实现资源开采和生态保护的协调
  为了营造良好的生态环境,有关部门应该呼吁相关的企业和个人树立可持续发展的观念。不仅要实现经济效益,更要兼顾社会效益和生态效益,在进行经济发展的同时也要保护好生态环境和一些不可循环资源。矿产资源十分有限,相关的企业和个人必须要坚持环保第一的理念,如果在矿产资源开发过程中出现问题,就必须在不破坏生态环境的前提下进行保护和开发相结合的矿产资源。利用采用因地制宜和科学合理的方法来进行开采,可以减少资源的浪费和环境污染。有些矿产资源在目前的条件下很难开采,既浪费了大量人力物力,也会导致资源的不合理应用,因此只有在技术发展的前提下才能够实现资源的开发。那么此时有关企业和部门就应该加大科技的投入和研究力度,而不是急于开采[4]。
  结语
  总而言之,自然资源的开发需要有良好的规章制度進行约束,又要借鉴经验和教训,这样才能够化解社会矛盾,也能够实现资源的可持续利用和发展,在获得经济效益的同时,也获得生态效益。
  参考文献:
  [1]严伟平,曾小波.攀西地区钒钛磁铁矿资源开发利用水平评估方法研究[J].矿产综合利用,2020(06):79-83+36.
  [2]刘彦志,宋雪,解小东.生态保护环境下微重力资源勘查方法及未来发展趋势[J].中国金属通报,2020(10):125-126.
  [3]蒋厚辉,何胜,王涛,廖荣春,邓瑞敏.矿山生态保护中水文地质循环技术的优化研究[J].世界有色金属,2020(17):190-191.
  [4]曾凌云.新形势下深化矿产资源管理改革的思考和建议——面向治理体系和治理能力现代化的视角[J].中国国土资源经济,2020,33(07):24-28.
其他文献
摘要:微课与智慧课堂都是信息技术与教育教学融合发展的产物,微课已经广泛应用于学科教学之中,有利于转变传统课堂教学模式,保证初中数学课程的教学质量。利用微课构建智慧课堂具备可操作性,教师应寻找合适的切入点,构建智慧课堂。本文从四个方面阐述了利用微课构建初中数学智慧课堂的策略。  关键词:初中数学;智慧课堂;微课  引言  智慧课堂是一种智能化课堂模式,依托于信息技术,是对传统课堂的创新体现,也是未来
期刊
摘要:建构游戏是一种创造性的游戏,是幼儿根据自己的生活经验,以想象为中心,主动地、创造性地反映周围现实生活的游戏。在区域游戏时,建构区一直是很多喜欢建构和部分性格相对内向幼儿“藏匿”的场所。那么如何在建构区中正确投放材料,有效指导幼儿建构,以及与其他幼儿互动,拓展和建构孩子们的学习机会。  关键词:建构活动;有益经验;材料投放;有效指导  引言  建构游戏具有自由、自主、自发的特征,深受大班幼儿的
期刊
摘要:随着教育教学的不断深化改革,当前的小学英语教学已经有了非常大的变化。教育部对于小学英语的教学目标也提出了新的要求,要求教师积极转变教学观念,关注学生在课堂中的主体地位,以“以生为本”的教学理念开展课堂教学,这就要使学生学会独立自主的学习,充分调动学生的学习自主性,全方面的提升学生的英语水平。  关键词:小学英语;会话教学;情境教学法  引言  小学阶段英语教学难度较低,重要的是基础知识的积累
期刊
摘要:随着我国新时代教育改革的不断推进,互动教学模式在高中物理探究课堂的应用逐渐成为常态,互动教学以其独特的优势在高中物理教学课堂中取得了良好的教学效果,大大提高了物理教师的教学质量,深化了我国高中物理教学模式的改革。但是,互动教学模式在构建高中物理探究课堂的过程中也出现了许多问题,基于此,本文从两个角度对互动教学模式进行深入探究。  关键词:互动教学;高中物理;探究课堂;教学策略  引言  互动
期刊
陈鹤琴先生在创立“活教育”理论时,提出“教师要活”。所谓“活”,就是指教师在师幼互动中要具备活的教育思想、活的教学手段、寻找活的教材,培养活幼儿。我们在师幼互动过程中,重视的大多是常规、形式、结果,“活教师”的内涵没有得到真正的体现。那么教师应如何用更好的“活”来有效地促进师幼互动呢?  一、挖掘闪光点  即用欣赏的眼光客观地看待孩子的行为。《纲要》提出:尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等
期刊
摘要:课堂氛围是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。在小学语文课堂中,教师要充分发挥教师的主导作用,在以学生为课堂主体的前提下,精心設计趣味性的教学方法,由此在提高学生课堂参与度的情况下,真实有效地营造良好的小学语文课堂氛围。下面,本文将对如何营造良好的小学语文课堂氛围进行分析。  关键词:小学语文;课堂氛围;营造策略  引言  语文既是一门基础性的学
期刊
摘要:课堂氛围是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是课堂教学能否顺利進行的一个重要因素。在小学语文课堂中,教师要充分发挥教师的主导作用,在以学生为课堂主体的前提下,精心设计趣味性的教学方法,由此在提高学生课堂参与度的情况下,真实有效地营造良好的小学语文课堂氛围。下面,本文将对如何营造良好的小学语文课堂氛围进行分析。  关键词:小学语文;课堂氛围;营造策略  引言  语文既是一门基础性的学
期刊
摘要:幼儿园阶段是语言发展的关键时期,随着教育体系的不断完善以及素质教育理念在教育教学中的广泛应用,使得幼儿园教育的重要性日益凸显,幼儿园不再是“看孩子”的场所,更加重视语言能力的培养。对此,幼儿园相关工作者应紧密结合《幼儿园教育指导纲要》,并结合幼儿身心发展的需要将艺术融入到教学的各个环节,为其日后的学习以及发展做铺垫。  关键词:幼儿园;语言教学;艺术领域;课程整合;策略  引言  幼儿教师应
期刊
摘要:幼儿园一日活动是幼儿在园区内一天的所有活动,教师在设计活动内容时,需要充分考虑幼儿的发展特点,注重活动的教育价值。引导幼儿积极参与到各项活动中,促进幼儿思维的发散,培养幼儿的动手能力和创新能力,在活动中渗透行为意识和规则意识,促进幼儿个性化的成长和发展。  关键词:有效课堂理念;幼儿园;一日活动  引 言  教育从小抓起,对于幼儿来说,最好的实际行动就是教师开展幼儿园一日活动,带领幼儿在活动
期刊
摘要:随着时代的发展与网络的普及,信息技术教学已经越来越受到广大教育工作者的关注。信息技術教学是与现实社会接轨的重要途径,对学生的未来发展有着十分重要的作用。本文从加强信息意识辐射、培养学生思维品质、开展数字化学习与树立信息社会责任意识四个方面对核心素养视角下的高中信息技术课堂教学行为进行了简单的分析。  关键词:核心素养;高中信息技术;课堂教学行为分析  引言  核心素养是新时代教育中提出的重要
期刊