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【摘要】班主任是学校管理的中枢力量，好的班级必然需要优秀的班主任。在班级管理中，教师要言传身教，率先垂范，民主管理,细致严格，真情投入，时时谈心，及时沟通,良好互动，做一个智慧型的班主任，建设温暖的班集体。
【关键词】班主任；班级管理
班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。
1 言传身教，率先垂范
教育者要教育别人，首先要使自己具有完善的人格，注重自身的形象教育。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”小学生天然有向师性,他们总是通过自己敬爱的老师来求的进步.班主任的自身素质、道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我要求学生做到的，自己首先带头做到。要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一名学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好好团结，我首先做到和老师搞好团结，和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。
教师是学生心目中的榜样，让自己的言行成为一种无声的教育，赢得学生的爱戴。在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的品德和情操去影响学生，当好学生的指导者和引路人。
2 民主管理,细致严格
身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任。因为，优良的学风，是班集体的生命线。一个班集体是否优秀，最主要的是看它的学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。
2.1 狠抓课堂纪律，树立良好的班风班貌,在课堂上，.要求学生“学会倾听”，尊重老师的劳动，尊重知识，尊重同学的发言。由值日生每天总结当天的纪律情况，每天下午放学利用五分钟时间进行公布，对违纪的进行批评教育，对表现优秀的学生奖励一朵小红花，并且作为“星级少年”评选的一项重要条件。通过长期坚持，学生形成了班主任在与不在一个样的好习惯。
2.2 树立集体与个人的远;近期奋斗方向,有目标才有动力,班主任可根据学校工作安排与本班实际情况,拟定全班在知识,能力,情感等方面的远近期目标,让每一个学生明确全班和小组正在努力的奋斗目標是什么,从而提高课堂效率。
2.3 开展“主题班会或队会”，引导学生学会用合适的方法，解决学习生活中遇到问题的良好习惯。记得曾经开了一期“帮助同学”的主题队会，我首先给学生创造一个情景：有一个同学有一天忘记带本子了，这时作为同班同学的你会怎样做呢？同学们的回答出奇地一致，那就是借他一个本子用。这里我又接着说，可是第二天、第三天连续几天他都忘记带本子了，这时你又该怎么做呢？同学们的答案有了分歧，我大胆地让他们展开激烈的辩论。最后我又发问：你能找到一种更好的办法来真正帮助这位同学吗？刚开始教室里安静极了，过了一会，开始有同学说话了，有的说：我还是借给他，不过我告诉他这是最后一次了；还有的说：我每天放学会提醒他记得带本子等，慢慢地，学生忘带学习用品的习惯好了许多。
3 真情投入，时时谈心
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总是精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我现任教班的杨洋吧，因为是个男孩子，天性好动，很贪玩，作业质量很差。上学期，我偶然发现他有几次的作业的字迹工整了许多，于是，我在班上鼓励了他，并让他担任数学组长，一期下来，他的学习有了很大的进步，主动性增强了不少.这些小事常常会发生在你我身边，比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。另外, 谈心也是激励后进生的重要手段。当学生犯了错误时,切忌简单粗暴训斥,凭主观批评,或空头说教,而要根据实际情况进行谈心教育.只有重视师生间的情感交流,才能创造和谐的班级。
我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。
4 及时沟通,良好互动
众所周知，家庭教育是学校教育的必要补充，作为班主任要及时同家长沟通联系，根据不同学生做好家访工作，全面了解每位学生的性格、爱好和特长，对症下药，为每位学生创造一个良好的学习发展环境。家长会是学校与家长联系的重要途径,班主任应高度重视,细心准备,充分调动家长的积极性,引导他们配合学校的教育工作.另外, 我将自己的电话号码告诉每位家长，便于及时联络和沟通。这样能让家长们有一个和老师交流沟通的途径，也是十分必要和切实可行的。让家长了解学校，了解老师，赢得家长的理解、信任和支持，促进学校更好的发展。只有家长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，学校的活动就能得到家长的支持。
总之，班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态发展的工程。它需要班主任用心去经营，用心去构建。用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵。
【关键词】班主任；班级管理
班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。
1 言传身教，率先垂范
教育者要教育别人，首先要使自己具有完善的人格，注重自身的形象教育。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”小学生天然有向师性,他们总是通过自己敬爱的老师来求的进步.班主任的自身素质、道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我要求学生做到的，自己首先带头做到。要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一名学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好好团结，我首先做到和老师搞好团结，和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。
教师是学生心目中的榜样，让自己的言行成为一种无声的教育，赢得学生的爱戴。在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的品德和情操去影响学生，当好学生的指导者和引路人。
2 民主管理,细致严格
身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任。因为，优良的学风，是班集体的生命线。一个班集体是否优秀，最主要的是看它的学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。
2.1 狠抓课堂纪律，树立良好的班风班貌,在课堂上，.要求学生“学会倾听”，尊重老师的劳动，尊重知识，尊重同学的发言。由值日生每天总结当天的纪律情况，每天下午放学利用五分钟时间进行公布，对违纪的进行批评教育，对表现优秀的学生奖励一朵小红花，并且作为“星级少年”评选的一项重要条件。通过长期坚持，学生形成了班主任在与不在一个样的好习惯。
2.2 树立集体与个人的远;近期奋斗方向,有目标才有动力,班主任可根据学校工作安排与本班实际情况,拟定全班在知识,能力,情感等方面的远近期目标,让每一个学生明确全班和小组正在努力的奋斗目標是什么,从而提高课堂效率。
2.3 开展“主题班会或队会”，引导学生学会用合适的方法，解决学习生活中遇到问题的良好习惯。记得曾经开了一期“帮助同学”的主题队会，我首先给学生创造一个情景：有一个同学有一天忘记带本子了，这时作为同班同学的你会怎样做呢？同学们的回答出奇地一致，那就是借他一个本子用。这里我又接着说，可是第二天、第三天连续几天他都忘记带本子了，这时你又该怎么做呢？同学们的答案有了分歧，我大胆地让他们展开激烈的辩论。最后我又发问：你能找到一种更好的办法来真正帮助这位同学吗？刚开始教室里安静极了，过了一会，开始有同学说话了，有的说：我还是借给他，不过我告诉他这是最后一次了；还有的说：我每天放学会提醒他记得带本子等，慢慢地，学生忘带学习用品的习惯好了许多。
3 真情投入，时时谈心
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总是精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我现任教班的杨洋吧，因为是个男孩子，天性好动，很贪玩，作业质量很差。上学期，我偶然发现他有几次的作业的字迹工整了许多，于是，我在班上鼓励了他，并让他担任数学组长，一期下来，他的学习有了很大的进步，主动性增强了不少.这些小事常常会发生在你我身边，比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。另外, 谈心也是激励后进生的重要手段。当学生犯了错误时,切忌简单粗暴训斥,凭主观批评,或空头说教,而要根据实际情况进行谈心教育.只有重视师生间的情感交流,才能创造和谐的班级。
我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。
4 及时沟通,良好互动
众所周知，家庭教育是学校教育的必要补充，作为班主任要及时同家长沟通联系，根据不同学生做好家访工作，全面了解每位学生的性格、爱好和特长，对症下药，为每位学生创造一个良好的学习发展环境。家长会是学校与家长联系的重要途径,班主任应高度重视,细心准备,充分调动家长的积极性,引导他们配合学校的教育工作.另外, 我将自己的电话号码告诉每位家长，便于及时联络和沟通。这样能让家长们有一个和老师交流沟通的途径，也是十分必要和切实可行的。让家长了解学校，了解老师，赢得家长的理解、信任和支持，促进学校更好的发展。只有家长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，学校的活动就能得到家长的支持。
总之，班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态发展的工程。它需要班主任用心去经营，用心去构建。用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵。