在中国记协四届二次理事会上的工作报告(摘要)

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这次中国记协第四届理事会第二次全体会议的议题是:学习邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论,贯彻党的十四大、十四届三中全会、全国人大八届二次会议和全国宣传思想工作会议精神,回顾和总结记协三年来的工作,讨论在建立社会主义市场经济体制、推进社会主义现代化建设的新形势和新任务面前,如何进一步发挥记协的作用。 三年来,中国记协、地方记协和专业记协开展了多方面工作,取得了一定成绩。 (一)着力协助和配合各新闻单位 The agenda for the second plenary session of the Fourth Council of China Association for Recordkeeping is to study Comrade Deng Xiaoping’s theory of building socialism with Chinese characteristics, implement the principles of the party’s 14th CPC National Congress, the Third Plenary Session of the 14th CPC Central Committee, Meeting and National Conference on Propaganda and Ideological Work, reviewed and summarized the work done by the Association for Three Years, and discussed how to further develop the role of association of records in the face of the new situation and new tasks of establishing a socialist market economic system and promoting the socialist modernization drive. In the past three years, the Chinese Association for the Study of Records, the Local Association of Records and the Association of Professional Writers have carried out various tasks and achieved some success. (I) Focus on assisting and cooperating with various news organizations
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摘要:小组合作学习是一种有效的学习方法,强调学生在学习中的主体地位,通过教师指导学生开展小组合作学习,能够激发学生个体的学习动力,使学生在相互合作、自主探究中实现学习目标。将小组合作学习运用到高中化学教学中,不仅有利于增强学生自主探究意识,培养学生独立思考的良好学习习惯,而且还有利于提高高中化学课堂教学效率,实现全体学生的共同进步。本文对化学教学中小组合作学习的现状及对策进行分析。  关键词:化学
摘要:陈大伟教授在《有效教学的理念与实践》中指出:有效教学指的是有效果、有效益、有合适效率的教学。农村初中政治课堂是的有效教学可以通过以下途径得到实施:一是构建和谐的师生关系;二是优化教学设计,采取恰当的课堂教学策略;三是重视教学反思,改进教学策略。  关键词:政治课堂;有效教学  新课程教学要求初中政治课堂是有效教学的课堂,那什么是有效教学呢?陈大伟教授在《有效教学的理念与实践》中指出:有效教学
2013年10月13日至27日,我很荣幸在上海华东师范大学参加了青海省首届中学骨干教师高级研修班的学习。第一次参加这样高水平的学习,对于我来说是一次难忘的机会,由衷感谢青海省教
教书育人是教师的天职。初中阶段,由于学习科目的增多、教学内容的加深,对学生的思维能力、计算能力和想象能力的要求也逐步提高,这样不可避免地出现了一批后进生,严重地影响了教学质量的提高。可是作为教师不可能只教优生而把差生扫地出门,所以我们要转化后进生。后进生并不都是天生弱智,而大多数是因为后天因素造成的,所以,只要经过教师耐心细致的教育转化,是完全可以转变为好学生的。  下面就本人在多年来的教学实践中
摘要:随着时代的不断前进和发展,我国教育事业的发展也得到了有效的提高,在教学方式中得到了一定的创新和发展。其中,随着新课标推进和发展,案例式教学模式在初中数学教学中得到了相对较为广泛的应用,其在使用的过程中可以促使学生能力的提高。本文通过对案例式教学的含义进行全面的了解和分析,结合实际情况,对案例式教学在初中数学教学中的应用提出几点参考意见。  关键词:初中数学;案例式教学;应用  随着新课程改革
大多数情况下我们打开电视机时并不知道自己想干什么,也许我们只是什么也不想干时才去把电视机打开,因此,我们事实上在等待着奇迹,困顿的眼睛在等待发亮。都市化的心灵是疲
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和其他学科相比,体育课是学生比较喜欢的学科,而作文则是学生比较头疼的学科。如果将体育和作文进行有机的结合,或许能使这两者相互促进,相得益彰,更能有利于学生身心的健康发展。  著名教育家叶圣陶老先生说过:“生活犹如源泉,作文犹如溪水,源泉丰盛而不枯竭,溪水自然活泼地流个不停。”可见丰富多彩的生活是作文取之不尽,用之不竭的源泉。体育课能够为学生积累丰富的写作素材。体育运动过程中,学生有着丰富的情感体验
摘要:人的发散思维是构成创造性思维的主导成分,人的创造能力的高低取决于发散思维水平和能力的高低,在化学新教材中有很多材料有利于培养学生的发散思维,教师在教学过程中可从实验探究、习题、学与问、思考与交流等方面培养学生的发散思维。  关键词:发散思维;创造性;课程改革  华罗庚说过:“人之可贵在于能创造性的思维。”而研究表明,现代我国的青少年创造力低于计算能力。因此在教学中培养学生的创造能力刻不容缓。
摘要:在新课改下,我国的初中政治教学发生了极大变化,传统的教学方式已将不能满足新课标的要求,因此,需要创新教学方式,采取科学的教学方法,有效的提高教学质量。互动式教育方法通过师生互动、学生与学生之间的互动,能有效的提高学生的学习兴趣,增加学生学习的积极性,互动式教育法在初中政治教学中有广阔的应用前景。  关键词:初中;政治教学;互动式教育法  初中政治教学对初中生有很重要的作用,初中阶段是学生树立