校园里的“未解之谜”

来源 :中学生天地(B版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jg1983
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  每所校园里,多多少少都有些“未解之谜”。为什么一开运动会就下雨?为什么老师口中拖堂的1分钟等于我們的10分钟?为什么每个班主任都能熟练运用“走路不带声”的技能……这些“未解之谜”让不少同学百思不得其解。
  Step 1:欢迎登录锐角网,搜索关键词“未解之谜”。
  Step 2:请你深入观察校园生活后提出三个困惑并附上自己的解答,然后把你的探秘小笔记留言在评论区内。
  Step 3:届时,小编将从中选取5个最有趣的探秘小笔记,送出精美小奖品哟!
其他文献
这个思想实验是典型的“事与愿违”案例——我们希望的结果没有出现,却获得了未曾预料的结果,这个结果有好也有坏。思想实验中小偷的行为就带来了好的结果——救了老太太的命。这就造成了一个伦理困境——判断一件事是否道德,是取决于行动者的动机,还是看其行动造成的后果?   一些哲學家认为主要看动机,例如康德提出的义务论;还有一些哲学家认为主要看后果,例如边沁和穆勒提出的功利主义。前者强调一个人的善良动机,行
2018年11月30日零点,网易博客正式停止运营。  这个消息对怀旧的80后、90后而言,无异于一次对青春的打击。博客就像日记本,曾记录下他们最青葱年少的时光。  然而,这个消息在00后群体里却很难惊起一丝波澜。如今“人人都是自媒体”,只能记日记、传照片、听音乐的社交平台已经无法满足少年们的新鲜感,视频、音频媒体成了更多年轻人展示自我、表达自我的平台。  根據哔哩哔哩视频网站(常称“B站”)数据显
@朱椿栩:小学时有个同学,几乎连续6年被我们讨厌。她到底有什么问题呢?我再三回忆,能想起来的就是丑,口吃,跑起步来姿势很搞笑,还有就是学习成绩和她的外表一样糟糕,除此之外也没有什么不好。我们以貌取人嫌弃她,家长则以成绩取人叫我们“别跟她玩”,于是她成了“墙那边的人”……还好,听说她在现在的班里挺好的,否则我大概会愧疚一辈子。  @狼人金:初中时,我们班来了几个从外地转学过来的插班生,班里有几个调皮
你有没有发现,我们身边好像总有些人会 “躺着也中枪”,比如某个星座、某些明星、某种职业……近年来,有一群人成了“被黑专业户”,他们就是本期“特别关注”栏目的主角——“文艺青年”。套用村上春树的话:当我们讨论文艺青年的时候,我们到底在讨论什么?  先别急着给出答案,来听听下面这些小伙伴的说法:  @布丁酱:以前在网上看到过一个帖子,讨论的是“文艺青年的标配”,总结起来就是:咖啡、图书和单反,缺一不可
【摘要】情感态度是基础教育阶段英语教学的主要内容之一,可以具体化为学生对科任教师的情感和对英语学科的情感。情感是影响学生学习和发展的重要因素。小学生的情感处于形成的初级阶段,稳定性差,可塑性大,而教师则是学生心灵的雕塑师!关注学生情感态度的发展,把学生情感态度的培养渗透到英语教育和教学之中。  【关键词】积极情感 态度 英语学习  一、问题的提出背景  在我所任教的英语特色学校,每学年都会有不少插
2014年7月的一天,彼时,全世界足球迷的盛宴——巴西世界杯刚刚落下帷幕。我经过学校附近的一家报刊亭,杂志琳琅满目,不经意地,看到了一本以德国队夺冠照片作为封面的体育杂志。身为德国队铁杆球迷的我,眼睛仿佛瞬间被磁铁吸住,久久不能移开。我迫不及待地买下了这本名为《足球周刊》的杂志。   我现在还记得那本杂志从各个角度剖析了德国与阿根廷的世界杯决赛,点明德国取胜的关键在于利用球场宽度、在两个边路做足
【摘要】本研究从非正式学习(移动学习)的角度出发,以学习者为中心,进行基于手机的大学生英语移动学习现状调查及分析,以此来分析移动学习在大学生英语学习中存在的问题,探讨移动学习在大学生英语学习中实施的可行性,并为建立一种新型的大学英语学习模式提供理论基础,有利于提高移动学习系统和学习资源的开发,推动移动学习并改善大学英语的教学状况。  【关键词】手机 移动学习 现状  一、调查背景  移动学习是移动
记:您父亲季桂芳先生是提线木偶技艺的非遗传承人,母亲是车木玩具技艺的非遗传承人。出生在木偶手艺世家,您的童年生活和别的孩子是不是有些不同?  季:我是20世纪60年代末出生的,我出生的村子旁有一座廊桥,叫薛宅桥。小时候,我跟着奶奶一起生活,她常带我去看廊桥。我最先认识的字就是廊桥石碑上的字。我奶奶是打银器的手艺人,我小时候的玩具就是敲打银器的铁锤和让银器熔化的喷灯。大概到六七岁时,父母回到县工艺美
让我们来想象这样一个场景:你正在读《中学生天地》,但打开杂志之前,你本可以有其他的选择,例如做作业、打篮球,或者阅读一本小说。有一种看法认为,世界上的万事万物都是由它之前的状态和条件决定的。例如,你会选择阅读《中学生天地》,是因为有人给你订阅了,而你已经养成了每期阅读的习惯等等。如果真是這样,人就像个傀儡,冥冥之中受到了外部力量的操纵,个人的选择就变得没有意义了。   这次的思想实验“纽科姆悖论
潘淑娜同学:  你好!  看了你的信,我真是觉得有一种莫名的惊喜。  从你的字里行间,我看到了一个在青少年时期就坚持追求卓越的人,她具有将来成为一个优秀人才的潜质。  不过首先,我要指出你对自己的一点误解。你追求的,并不是“仪式感”。你追求的是一种卓越的品质。从你的描述里,我看到你在写作和艺术领域有追求,并且在英语、生物和化学方面也非常出色。  你喜欢生命的闪耀时刻,你喜欢参加各种比赛和活動,你喜