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现阶段中学美术教育的课程设置较为单一，缺乏创新，学生较易把艺术课当成一门纯粹放松的课，并不想说从中获取一些相关领域的知识。本文从以下三个方面讨论如何增强美术课的创造性：课堂形式、学科渗透、欣赏习作。
寓“创新”于“艺术”之中
【摘 要】
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现阶段中学美术教育的课程设置较为单一，缺乏创新，学生较易把艺术课当成一门纯粹放松的课，并不想说从中获取一些相关领域的知识。本文从以下三个方面讨论如何增强美术课的创造性
【机 构】
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昆山市青阳港实验学校,江苏 昆山,215300
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年78期
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