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我国新一轮的教育制度改革正在稳步进行中，这对于全面实施素质教育至关重要。然而目前高中数学传统的教学模式枯燥乏味，形式单一，缺乏趣味性，无法调动学生学习的积极性，学生参与课堂的意识不强，大部分学生是在压力下被动式地强制性学习，这种状况与素质教育的要求背道而驰。要转变教学模式，促进学生学习方式的改变，高中数学教师必须倡导自主探究教学模式，以激发学生的学习兴趣，提高学生的创新能力和自主学习意识。