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游戏是幼儿园的基本活动,也是幼儿所喜爱的活动,教师也往往以游戏的方式进行教学活动。为了最大限度地发挥游戏的功能,促进幼儿的发展,教师的指导一定要把握时机,只有在孩子需要教师的介入时,教师的介入才是最有效的。
浅谈教师介入幼儿游戏的时机与方式
【摘 要】
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游戏是幼儿园的基本活动,也是幼儿所喜爱的活动,教师也往往以游戏的方式进行教学活动。为了最大限度地发挥游戏的功能,促进幼儿的发展,教师的指导一定要把握时机,只有在孩子
【机 构】
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浙江省临海市机关幼儿园大洋分园,
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2012年04期
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