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目前中、高职教育在教材上没有达到一体化，致使学生课堂上难以理解，教师教育教学面临重重困难，学校投入巨大，但收效甚微。本文在对河南省部分中高职院校调查研究的基础上，分析了中高职课程衔接上出现的主要问题，把中高职课程体系衔接起来，打破目前职业教育的屏障，建立起科学合理的一体化职业教育体系，使学生在继续教育道路上走得更顺畅。