【摘 要】
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教学目标： 知识目标： 1、说出绿色植物是生物圈中生物的能量来源。 2、说明绿色植物在维持大气中二氧化碳和氧气平衡中的作用。 3、描述绿色植物在生物圈水循环中的作用;说出绿色植物通过蒸腾作用提高大气，增加降雨量。 能力目标： 通过观察图片，视频和动画等相关资料，培养学生收集整理信息、分析问题的能力及学生交流合作探究能力。 情感目标： 渗透新时代习近平思想：“绿水青山就是金山银山”。
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教学目标：
知识目标：
1、说出绿色植物是生物圈中生物的能量来源。
2、说明绿色植物在维持大气中二氧化碳和氧气平衡中的作用。
3、描述绿色植物在生物圈水循环中的作用;说出绿色植物通过蒸腾作用提高大气，增加降雨量。
能力目标：
通过观察图片，视频和动画等相关资料，培养学生收集整理信息、分析问题的能力及学生交流合作探究能力。
情感目标：
渗透新时代习近平思想：“绿水青山就是金山银山”。激发学生爱绿，护绿意识，积极参加绿化家园的活动。
教学重点：绿色植物为其他生物提供物质和能能量;说明绿色植物维持生物圈碳—氧平衡;描述绿色植物在生物圈中水循环的作用
难点：绿色的能量轉换器，天然的蓄水池。
教学过程：
教学反思：
本节课能引导学生学以致用，将所学知识应用到生产生活实践中;融“严谨的科学态度和实事求是的科学精神”及习近平谈“生态文明理念”融于教学中，能从科学知识、科学方法和科学思想去提高学生的科学素养。在教学中，及时的把学生提出的问题抛给学生，让他们来回答，引起他们思维的碰撞。培养了学生的思维能力。
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