诵读与欣赏

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  摘
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我是一名小学低年级班主任,已经从事教育工作多年。在教学实践中,深深地体会到,讲故事是对学生进行品德教育的一种好方法。  低年级班主任工作是一项十分辛苦又繁琐的工作。因为低年级学生年龄小,自我控制力弱,好逗贪玩,所以给班级管理造成很大困难。如果管理不善,就不能很好地形成良好的班集体,就不能进行正常的教学工作。对于班级管理,班主任必须像慈爱的母亲,对儿女不厌其烦,任劳任怨,尽心照料,所以有人把班主任形
摘 要: 新形势下,对口单招的升学压力增大,竞争日趋激烈,应用文写作是对口单招必考的内容,对当代职校生在今后的社会工作实践具有重要的指导意义。“入格、入体、入语”是每位学生在应用文写作中必须学会并能运用于实际写作的基本要求和技能。因此,如何在有限的教学时间内使学生更好地掌握写作理论知识、提高实践写作能力成为教师授课的重点。教师在应用写作课的教学环节中,可以构建一系列较强的、可操的教学方法,达到最
摘 要: 随着教育理念的改变,德育被推到学校教育的首位,成为各学科教学过程中的重中之重。尤其是美术教学,教师更要把握好备课环节,利用各种课型对学生实施德育教育,扮演好人类灵魂工程师的角色。  关键词: 初中美术教学 备课环节 德育渗透  俗话说:“文化成绩不好是次品,德育不好是危险品。”由此可见德育在学校教育中的重要性。《新课程标准》明确指出:强调德育在各学科教育环节的渗透,改进教育教学方法
摘 要: 传统历史教学注重识记,是浅层次教学,是呆板、没有生命力的。当下提倡的有生命力的历史教学是重感悟、重诠释、重体验的历史教学,使学生在此过程中品味人生、拥抱世界,体验情感的激荡,实现生命的升华。而感悟历史、诠释历史、体验历史是改善历史教学环境、培养具有独立自由精神学生,重新赋予历史教学生命的必由之路。  关键词: 历史教学 认知 诠释 史料教学 历史想象  “通常我们使用的‘历史’一词包含两
摘 要: 通过对“后进生”班级学生采取“思想引导”、“细节规范”、“重树自信”、“确定目标”、“社会实践”等方法,以爱为教育前提抓住契机,有效引导家庭放弃、自我放逐的后进生,帮助其获得成功,圆大学梦。  关键词: 后进生 班级管理 树立信心  2011年春季,我校将高三年级成绩最差的学生组成“三校生”班,我接班后分析了学情:我校70%的学生是学习后进生,本班学生又属后进生中的后进生,旷课、迷
摘 要: 思想品德课堂教学大多是“穿着旧鞋,走着老路”或是“穿着新鞋,走着老路”。怎样让思想品德课“穿上新鞋,走上新路”’,作者认为必须切实转变教育理念,采用多样化教学方式和教学方法创设情境,做好学生学情调研,调动学生学习的主动性和积极性,促使学生乐学、自学、会学,从而提高教学实效。  关键词: 观念 方法 主体 教学实效  《思想品德新课程标准》提出了许多新的理念:要求教师精心设计教学活
摘 要: 主题学习网站作为一种新型的网络教学模式,正日渐被广大教师接受,但在建立及使用学习网站的过程中还是存在一些问题,如对学生学习水平认识不足、网站设计界面不友好、教学资源设计不合理、教师定位不准确、评价体系不完善。  关键词: 主题学习网站 设计应用 注意事项  主题学习网站作为一种新型的网络教学模式,正日渐被广大教师接受,尤其是信息技术学科,教师信息技术专业性强,对专题网站从设计到应用更得心
摘 要: 班主任工作费心费力,非常不易。在日常管理学生的过程中,班主任既要坚持原则,又要讲究方法,根据实际情况做出适当变通。文章通过案例说明通过与孩子的用心交流,老师对班规班纪进行变通,既对学生做出处理,又让他感受到关爱。  关键词: 班级管理 沟通 感化 以退为进  班长汇报:我们班又被罚分了。我心中一紧,不愿看到的事又发生了。有一男生中午午休时说话被值班老师抓住,班级被罚3分。看着学校政工处开
摘 要: 课堂提问,是指课堂上教师通过提出问题,让学生回答问题,从而完成教学任务,同时对学生进行思维训练的一种重要教学方法。在语文教学中,重视课堂提问,掌握课堂提问的技巧,是提高教学质量的有效途径。本文从四个方面分析:从文章的标题入手设计问题、从文章的线索入手设计问题、从文章的细节入手设计问题、从事件的发展变化和人、事、理之间的关系入手设计问题。  关键词: 初中语文课堂教学 有效提问 提问设计 
摘 要: 小学语文教学的任务是培养学生的学习能力,提高学生的文化素养,提高小学语文教学的有效性。所以要将教学融入生活,采用各种手段将教材中的知识与生活联系起来,用最小的精力与最少的时间,换取最好的教学成果,让学生掌握教学内容,达到教学目的。  关键词: 生活化 小学语文 教育方式  在生活中进行教育,在教育中回归生活,教育与生活是分不开的,没有了生活实践,教育就是纸上谈兵。如何将教育生活化,生活化