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【摘要】随着新时代教育理念的不断发展，很多人对于教育教学的认识也发生了变化，新时代要求同学全面健康地发展，教育工作者也在不断分析开展教学使用的新模式，积极优化我们的教学水平。在小学开展德育教学的目的是为了培养学生的道德素养，对于他们以后的发展有着积极影响。在新时代背景下，对于小学开展德育教学工作的意义进行科学合理的分析是十分有必要的，符合当前教育理念发展的需要。
【关键词】新时代背景 小学教学 德育教育
【正文】近年来，教学理念不断发生变化，教育理念的不断变化体现了我们对于教育教学的认知也在不断变化，不断将教育理念付诸实践促进了一系列教学工作的开展，成为促进教学发展的关键途径。在新的教育理念下，我们认识到了教学模式要不断适应当下背景，不断促进教学模式与时俱进地发展。在当前教育背景的基础上，教育改革正在不断深化，因此结合小学生的特点对新的教学模式不断探究已经成为教育理念发展的要求。许多教育工作者对德育教育的认知不够全面，让他们对小学德育教育新模式开展的意义进行不断探究对于解决当前教学中所存在的问题有很大的帮助。
一、小学开展德育教育工作的背景
现在的小学教学过程中存在引导性不足、扩展性不强的缺点，对于学生意识的培养并不注重，这在一定程度上限制了教学的开展，因此改变教育模式、注重德育教学是十分重要的，对于优化教学模式、促进学生成长都有很大的积极作用。随着时代在不断的发展，我国的各个行业都迎来了机遇和挑战，小学教育工作也不例外，当前小学教育工作中也充满着机遇和挑战。虽然我国已经开放了二胎政策，但现在生育率仍然不高，现在很多小学生依旧是独生子女，家长对其过分溺爱，导致他们很容易养成很多不良习惯以及不健康的性格，有时候还会导致他们缺乏责任感和集体荣誉感。“少年强则国强”就告诉我们不要忽视对下一代的教育工作，他们不仅是祖国的花朵，也是祖国未来发展的希望。同时小学阶段对于他们来说是一个非常重要的阶段，因此广大教师应该不仅仅重视他们的知识文化教育，同时还要注重他们的道德素质培养，通过加强德育教育帮助小学生养成良好的生活习惯和健康的性格，提升他们分辨是非的能力使其拥有阳光向上的心态，提高他们的道德素质，促进小学生全面健康发展，避免让小学生受小学阶段影响走上人生道路的弯路。因此，研究小学德育工作的意义是有很大的积极影响的，帮助广大教育工作者和学生家长认识到德育教育工作的重要性，有助于学校德育工作的顺利开展。
二、在小学开展德育工作的意义所在
2.1德育教学可以融入核心价值观，帮助同学树立正确思想
在小学阶段，学生的观念尚未确立，因此在教学中融入核心价值观，帮助同学树立正确的思想是十分有必要的。老师在开展德育教学时应将社会主义核心价值观放在重要的指导地位，社会主义核心思想是得到广大中国人民认同的一种价值观念，也是小学生应当具备的宝贵思想品质。老师在开展实际教学的时候，应当帮助小学生树立起崇高的理想目标，引导小学生将自己的理想与社会主义的共同理想结合起来，进一步达到实现个人价值与社会价值的双重目的，通过帮助他们树立理想顺利开展德育教学，让老师的教学效果更加显著。
例如老师在教学过程中可以利用榜样的力量来引导学生，在学习过程中组织同学观看并学习先进人物的事例，进而提高他们的思想道德水平。在观看完视频之后，老师还可以让学生分享自己的想法和观点，并且对他们的想法和观点进行自己的指导与评价。还可以在班级内评选道德学生模范，鼓励同学成为道德模范学生，让他们明白德育教育的意义。小学生大多都希望得到老师的肯定，同学在评选道德模范的时候肯定会有意识地注意自己的言行举止，渐渐地就会提升他们的道德素养，帮助他们树立正确的、积极的价值观念，进而成为对国家未来发展有帮助的人才。
2.2德育教学可以帮助学生丰富社会实践
小学阶段的教学不应该仅仅只是知识方面的教育，更多的应该是帮助他们提升社会实践能力，小学是小学生开始脱离家庭的第一个重要阶段，德育教学可以帮助他们对事物有一个更好的认知程度。学生在学习过程中要想对学习内容更加深入地探究开展实践活动是很重要的，可以将所学到的知识加以灵活地运用，让学习过程变得更加有意义。
例如老师在开展教学活动的时候可以多融入一些实践活动，让同学的实践能力在学习的过程中得到提升。还可以让同学在课堂上分享自己看到的不文明现象，让他们思考不文明现象产生的原因并进行总结，侧面提升他们的道德素养。鼓励学生积极地参加社会实践活动，比如志愿活动、植树活动等等，让他们的道德素养在实践中得到提升。新时代背景下，引入实践活动也是开展德育教学的重要环节之一。
【结束语】结合新时代发展的背景，我们的教育目标在不断的提升和拓展，开展德育工作应该在加强力度的同时注重创新发展。新时代要求每一位学生必须德智体美劳全面发展，新时代所需要的人才是知识文化和道德素养兼备的全面人才，而德育教育工作恰恰能满足未来社会对于人才的需求。为了国家未来的发展，小学学校要将德育培养工作付诸实践，为中华民族伟大复兴的中国梦培养更多全面的人才。
参考文献：
[1]陈静，王万梅.浅谈新时代如何促进乡村小学德育工作的开展落实[J].考試周刊，2020（32）：91-92.
[2]季薇婷.“互联网+教育”背景下小学德育工作的新思考[J].小学时代，2019（21）：75-76.
湖南省张家界市桑植县澧源镇第一小学
【关键词】新时代背景 小学教学 德育教育
【正文】近年来，教学理念不断发生变化，教育理念的不断变化体现了我们对于教育教学的认知也在不断变化，不断将教育理念付诸实践促进了一系列教学工作的开展，成为促进教学发展的关键途径。在新的教育理念下，我们认识到了教学模式要不断适应当下背景，不断促进教学模式与时俱进地发展。在当前教育背景的基础上，教育改革正在不断深化，因此结合小学生的特点对新的教学模式不断探究已经成为教育理念发展的要求。许多教育工作者对德育教育的认知不够全面，让他们对小学德育教育新模式开展的意义进行不断探究对于解决当前教学中所存在的问题有很大的帮助。
一、小学开展德育教育工作的背景
现在的小学教学过程中存在引导性不足、扩展性不强的缺点，对于学生意识的培养并不注重，这在一定程度上限制了教学的开展，因此改变教育模式、注重德育教学是十分重要的，对于优化教学模式、促进学生成长都有很大的积极作用。随着时代在不断的发展，我国的各个行业都迎来了机遇和挑战，小学教育工作也不例外，当前小学教育工作中也充满着机遇和挑战。虽然我国已经开放了二胎政策，但现在生育率仍然不高，现在很多小学生依旧是独生子女，家长对其过分溺爱，导致他们很容易养成很多不良习惯以及不健康的性格，有时候还会导致他们缺乏责任感和集体荣誉感。“少年强则国强”就告诉我们不要忽视对下一代的教育工作，他们不仅是祖国的花朵，也是祖国未来发展的希望。同时小学阶段对于他们来说是一个非常重要的阶段，因此广大教师应该不仅仅重视他们的知识文化教育，同时还要注重他们的道德素质培养，通过加强德育教育帮助小学生养成良好的生活习惯和健康的性格，提升他们分辨是非的能力使其拥有阳光向上的心态，提高他们的道德素质，促进小学生全面健康发展，避免让小学生受小学阶段影响走上人生道路的弯路。因此，研究小学德育工作的意义是有很大的积极影响的，帮助广大教育工作者和学生家长认识到德育教育工作的重要性，有助于学校德育工作的顺利开展。
二、在小学开展德育工作的意义所在
2.1德育教学可以融入核心价值观，帮助同学树立正确思想
在小学阶段，学生的观念尚未确立，因此在教学中融入核心价值观，帮助同学树立正确的思想是十分有必要的。老师在开展德育教学时应将社会主义核心价值观放在重要的指导地位，社会主义核心思想是得到广大中国人民认同的一种价值观念，也是小学生应当具备的宝贵思想品质。老师在开展实际教学的时候，应当帮助小学生树立起崇高的理想目标，引导小学生将自己的理想与社会主义的共同理想结合起来，进一步达到实现个人价值与社会价值的双重目的，通过帮助他们树立理想顺利开展德育教学，让老师的教学效果更加显著。
例如老师在教学过程中可以利用榜样的力量来引导学生，在学习过程中组织同学观看并学习先进人物的事例，进而提高他们的思想道德水平。在观看完视频之后，老师还可以让学生分享自己的想法和观点，并且对他们的想法和观点进行自己的指导与评价。还可以在班级内评选道德学生模范，鼓励同学成为道德模范学生，让他们明白德育教育的意义。小学生大多都希望得到老师的肯定，同学在评选道德模范的时候肯定会有意识地注意自己的言行举止，渐渐地就会提升他们的道德素养，帮助他们树立正确的、积极的价值观念，进而成为对国家未来发展有帮助的人才。
2.2德育教学可以帮助学生丰富社会实践
小学阶段的教学不应该仅仅只是知识方面的教育，更多的应该是帮助他们提升社会实践能力，小学是小学生开始脱离家庭的第一个重要阶段，德育教学可以帮助他们对事物有一个更好的认知程度。学生在学习过程中要想对学习内容更加深入地探究开展实践活动是很重要的，可以将所学到的知识加以灵活地运用，让学习过程变得更加有意义。
例如老师在开展教学活动的时候可以多融入一些实践活动，让同学的实践能力在学习的过程中得到提升。还可以让同学在课堂上分享自己看到的不文明现象，让他们思考不文明现象产生的原因并进行总结，侧面提升他们的道德素养。鼓励学生积极地参加社会实践活动，比如志愿活动、植树活动等等，让他们的道德素养在实践中得到提升。新时代背景下，引入实践活动也是开展德育教学的重要环节之一。
【结束语】结合新时代发展的背景，我们的教育目标在不断的提升和拓展，开展德育工作应该在加强力度的同时注重创新发展。新时代要求每一位学生必须德智体美劳全面发展，新时代所需要的人才是知识文化和道德素养兼备的全面人才，而德育教育工作恰恰能满足未来社会对于人才的需求。为了国家未来的发展，小学学校要将德育培养工作付诸实践，为中华民族伟大复兴的中国梦培养更多全面的人才。
参考文献：
[1]陈静，王万梅.浅谈新时代如何促进乡村小学德育工作的开展落实[J].考試周刊，2020（32）：91-92.
[2]季薇婷.“互联网+教育”背景下小学德育工作的新思考[J].小学时代，2019（21）：75-76.
湖南省张家界市桑植县澧源镇第一小学