【摘 要】
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本文试从对政治科高考选择题命题特点的研究，进而在教学复习中有的放矢，探索出对选择题的解题技巧和方法，从而提高政治科选择题解题能力，有着现实意义。通过研究近五年来全国高考
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本文试从对政治科高考选择题命题特点的研究，进而在教学复习中有的放矢，探索出对选择题的解题技巧和方法，从而提高政治科选择题解题能力，有着现实意义。通过研究近五年来全国高考中的全国Ⅰ、Ⅱ卷及各省、市、自治区卷文综政治科在选择题中的命题特点、课本知识与时政热点之间的关联度，为日常的政治教学和高考备考复习制订有效的策略提供帮助。
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古诗词是中华文化之瑰宝．可长期以来．传统的“灌输式”古诗词教学．侧重于学生的机械记忆．学生成了背诵的机器．谈何欣赏诗词的意境美？谈何情感熏陶？灵活、恰当地运用电教手段．能够帮助
万物皆媒介,万事皆媒源。在移动互联网时代,媒介具有“全程”“全息”“全员”“全效”四大主要特征,以互动式、服务式、体验式场景渗透到社会生活的方方面面中。
信息技术与小学语文教学整合，对于深化语文教学改革，提高教学效率以及提高学生的整体素质和全面能力都具有重要意义。信息技术丰富了语文教学的信息载体和传输渠道，为语文学习提供了新的资源，为小学语文教学注入了新的活力。 ■ 寓教于乐，激发学生兴趣 兴趣是推动学生学习的动力，是求知的先导。激发学生的兴趣正是多媒体辅助教学的最大优势。通过多媒体技术表现出的生动有趣的画面，创设吸引学生注意的情境，
摘 要：评价学生的目的就是为了有助于学生的健康成长。教师适时的给予学生恰当的评价，是激发学生“乐学”和提高教学效率的有效手段之一。有效评价必须体现适时性、主动性和多样性原则。 关键词：有效评价;激励;原则;自评;互评 中图分类号：G633.8 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2016）02-001-01
所谓“感悟”，一是“感”，二是“悟”。“感悟”首先是从感觉器官接触认识对象开始的，然后通过自身的神经系统传递到大脑的相应的区域，与储存在长时记忆中的那些相似的信息组块相互激活，相互联系形成感知或感觉，进而通过相似选择、相似匹配、相似重组的过程。由感而知、而觉、而悟，由渐悟到顿恒，再到大彻大悟，这就是一个人由浅入深，由感性到理性，由低级到高级，由无序到有序，层层递进的认识过程。 《语文课程标准》中
在教育转化差生的过程中，我们往往会遇到许多错综复杂的矛盾关系，作为班主任，只有辩证地处理好这些矛盾关系，才能优化差生转化过程，促进差生的转化。 “冷”与“热”的矛盾 一般来说，差生犯了错误，教师应该及时把握时机，进行“热”处理，尽可能地控制其错误的蔓延和恶化，以减少对学校、班级以及差生本人的影响和损失。如果不及时处理，时过境迁，差生的过错感受已被淡化，班主任再旧事重提，差生容易把教师的
摘 要：基于问题的学习（PBL）是建构主义理论指导下的一种以学生为中心的教学模式，这种模式以问题为核心，让学生围绕问题展开知识建构过程，发展高层次思维，使之成为自主学习者和有效合作者。当PBL被引入中学阶段的教学时，应对其经典模式进行一定的调整才能使其更好地为教学服务。 关键词：基于问题的学习;中学;问题设计 中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）01-
据《西澳人报》报道，西澳国际金矿公司主席Tony Sage日前以2000万澳元的价格购得位于西澳洲北部Cape Lambert港附近的一大型磁铁矿项目，该项目预计拥有品位达30％的磁铁矿25亿吨