践行“四全”媒体论河南广电引爆两会“朋友圈”

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万物皆媒介,万事皆媒源。在移动互联网时代,媒介具有“全程”“全息”“全员”“全效”四大主要特征,以互动式、服务式、体验式场景渗透到社会生活的方方面面中。
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摘要:在传统的思想品德教学中,学生处于十分被动的地位,也就导致了学生的消极厌恶情绪,于是我在教学中尝试了启发性教学。所谓启发性教学,是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。这也是新课程标准所倡导的教学方式。  关键词:启发性教学;新课程改革;思想品德课堂  中图分类号:G633.
笔者在本文中就如何教会学生预习展开了一些探讨。
对于各种教材资源的利用,我们不能盲目套用,更不能简单堆砌叠加,对自己学生学情的分析是资源利用的基尽前捉,适切性是资源利用的首要原则,适合自己的才是最好的。
江苏省张家港市花园浜幼儿园是张家港市教育局直属幼儿园,现有13个教学班、10个儿童专用工作室。该园拥有一支高素质的教师队伍,50多名教职员工中,本科学历占60%,市级以上骨干教师
摘要:本文对比传统农村初中英语作业设计中存在的问题,并结合新形势新课程下的教学实践对如何设计有利于农村初中学生英语学习的英语作业提出具体的建议,以期促进农村初中英语作业设计的科学化、人文话、合理化,通过优化英语作业的量,提高英语作业的质,真实有效地帮助农村学生学好英语。  关键词:存在;问题;优化;策略  中图分类号:G633.4文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2016)08-048
一、当前未成年人思想道德教育存在的盲点    盲点一:漠视学生权利  学生有受人尊重的权利,但目前在学校的德育管理中,有很多纪律的约束、制度的制约,却缺乏对学生应有的尊重和人文关怀。教室墙报上全班同学的评比表、成绩栏,无异于将一部分孩子的耻辱上墙。在课堂教学、处理突发事件乃至日常的师生交往中,也常常出现不尊重学生人格、不体谅学生感受的情况。学校往往过于关注学生言行的“是非”,而忽视与学生心灵的“共
70年的发展演变,70年的不懈拼搏,《光明日报》成长为一家中共中央主管主办的全国性思想文化大报。光明日报社较早感受到了互联网时代对传统新闻媒体带来的冲击与挑战,1998年1
《万圣节》的恐怖效果源自对神秘性的准确把握,而影片中迈克尔的面具不可或缺,一方面,面具象征着神秘莫测的自然力,足以引起极度的恐怖感;另一方面,面具又始终提醒人们,邪恶只是一种
摘要:托尔斯泰曾说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”有兴趣才会入迷,入迷就会钻得深,学习才有成效。但对于小学生而言数学是枯燥的数字和计算,如果教师在教学中只是照本宣科地进行教学,是无法调动学生积极性的,课堂效率自然也不会好。因此小学数学教学必须坚持以学生为本,提高课堂的趣味性和有效性,激发学生的学习兴趣,让枯燥的数学课堂绽放光彩。  关键词:小学数学;兴趣;语言;教具;游戏;
古诗词是中华文化之瑰宝.可长期以来.传统的“灌输式”古诗词教学.侧重于学生的机械记忆.学生成了背诵的机器.谈何欣赏诗词的意境美?谈何情感熏陶?灵活、恰当地运用电教手段.能够帮助