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“读”是英语语言技能中重要一项,也是发展学生核心素养的重要途径,但是,笔者在多次课堂教学调研中发现阅读教学中存在着没有关注文本特征,没有关注阅读技能的培养等现象,没有充分发挥阅读教学的作用。
基于文本特征和内容解读,优化初中英语阅读教学——以《新目标英语》八年级上册Unit 8 Section B为例
【摘 要】
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“读”是英语语言技能中重要一项,也是发展学生核心素养的重要途径,但是,笔者在多次课堂教学调研中发现阅读教学中存在着没有关注文本特征,没有关注阅读技能的培养等现象,没
【机 构】
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山东省青岛市黄岛区教育发展研究中心
【出 处】
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中学生英语
【发表日期】
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2018年48期
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