父母们都明白万丈高楼平地起的道理，为了孩子将来能成材，从小就应培养孩子的各项能力。虽然培养孩子的能力说起来容易做起来难，但其实只要做到因材施教就能收到良好的效果。
　　儿子是个逆反心理极强的孩子，总喜欢和大人对着干。他上幼儿园后，老师要求自己的事情自己做。别的孩子都表现得很好，儿子却常常受到老师的批评，我知道如果强行要求他自己做，很容易引起孩子的对立情绪，往往会适得其反，可一时又找不到好的方法。
　　一天，我从杂志上看到篇教家长学会利用孩子缺点的文章。受此启发的我和丈夫达到共识，决定两人一个唱红脸一个唱白脸，利用儿子的逆反去改造他。
　　以前，每天早晨都是我给儿子穿衣、洗脸。那天我做好早饭，故意拿起抹布擦窗户。看报纸的老公便冲儿子喊：“伟伟，七点多了快起来，否则就要迟到了。”儿子说：“晚了能怪我？妈妈不给我穿衣服。”老公说：“你多大了，还叫妈妈穿？快！自己穿。”我立即抢过话头说：“不行，他哪会穿衣服啊，搞完卫生我给他穿。”说完我向屋里瞟了一眼，只见儿子马上麻利地把衣服一件件地往身上套，一会儿工夫就跑到我面前把小嘴一噘：“哼！还说我不会穿呢！”我和老公会心一笑，接着进行我们的第二步计划。
　　我把洗脸水倒好，对儿子说：“妈妈打扫完阳台就给你洗脸好吗？”这时唱白脸的老公又说：“都是幼儿园的学生了，让他自己洗。”我故意大声争辩：“不行，他自己洗，弄湿了衣服咋办？”说完我有意拿着扫把去了阳台，等做完事回来，儿子已经把小脸洗得干干净净，还朝我洋洋得意地点头示威道：“嘿嘿！你不让我洗，我偏要自己洗。”我心里虽然高兴，却故作生气地去检查，看看儿子的衣服弄湿了没有。
　　接下来的几天，我和丈夫的双簧都演得天衣无缝，每次都让儿子认为以自己的胜利而告终。经过一段时间的训练，儿子已经养成了每天自己穿衣洗脸的好习惯。尝到了甜头，我俩如法炮制地让儿子学会自己吃饭、系鞋带、洗手帕等。
　　后来，儿子上了大班，无论是画画还是写作业，总要我或是他爸爸陪着。这一陪竟让儿子有了依赖性，只要一次没有人陪，他就不写。为了让儿子改掉这个坏毛病，写作业前我故意对他说：“不许自己写，写得不认真，老师还会责怪我。你先等着，我忙完了事再来陪你。”我一离开，儿子就立即把作业拿出来自己写，等我再回到他身边，作业都已写完了。看着自己一个个计划圆满地得到落实，我心里比吃了蜜糖还甜。
　　由于我们巧用逆反，现在儿子不仅养成了良好的学习习惯，而且生活自理能力也非常强。每每听到家长为孩子自理能力差而叹息时，我心里总有几分自得。
　　当然，孩子就像万木丛中的花朵，习性各异，特点多样，父母培养孩子要像园丁精心培育花儿一样。只有认真观察，细心了解，明确掌握孩子的性格特点，根据孩子的具体情况选择恰当的教育方法，才能收到良好的效果。