【摘 要】
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课堂导入是初中英语教学的一个重要环节,其设计合理与否直接关乎能否有效吸引学生的注意力,激发他们学习英语新知的兴趣.然而,在实际的初中英语教学中,如果直接采取讲授式导
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课堂导入是初中英语教学的一个重要环节,其设计合理与否直接关乎能否有效吸引学生的注意力,激发他们学习英语新知的兴趣.然而,在实际的初中英语教学中,如果直接采取讲授式导入,那会无法有效激发学生的学习兴趣,不能为高效英语课堂的构建奠定良好的基调,进而会影响英语教学效果,所以创新课堂导入方式方法势在必行.
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