【摘 要】
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多降液管塔板目前在精馏、吸收和解吸等领域应用日益广泛。多降液管塔板由于降液管悬挂，且上、下塔板的降液管垂直布置，故它的液相流场分布较为复杂。提出了测试塔板上液相流场
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多降液管塔板目前在精馏、吸收和解吸等领域应用日益广泛。多降液管塔板由于降液管悬挂，且上、下塔板的降液管垂直布置，故它的液相流场分布较为复杂。提出了测试塔板上液相流场分布的一项新技术：与塔板上液体同质的高温示踪剂液体在塔板上阶跃注入，用红外热像系统拍摄高温示踪剂液体的流动，从而作出塔板上等停留时间分布图。实验在直径1200mm的有机玻璃塔中进行，测试塔板为单根悬挂降液管塔板和两根悬挂降液管塔板，物系为空气．水。实验得到不同液量下单根和两根悬挂降液管塔板上等停留时间分布图。结果表明：该测试技术方便、精确、且示
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【摘 要】课堂是学生获取知识主要途径。因此，课堂对于学生的成长起着至关重要的作用，课堂的教学质量也就严重影响着孩子的未来。初中数学课程教学如何才能做到优质教育？这就是我们今天所要研究的课题。 【关键词】初中数学课程;优质教育;教与学 当今社会，初中生大多时间都要在课堂学习知识。因此，很大程度上课堂教学的质量好坏将影响孩子们的一生。如何才能做到初中数学课堂教学的优质教育呢？这需要孩子、父母、
研究了甲苯对水介质中合成的聚2,6-二甲基-1,4-苯醚（PPO）分子量及聚合物粒子形态的影响。研究发现,2,6-二甲基苯酚（DMP）氧化聚合过程中引入一定量甲苯后,可显著提高PPO的分子量。
采用高比表面积、抗硫、抗湿的新型USY分子筛为载体制备MnOr催化剂，考察了以CH4为还原剂，在不同Mn含量MnOx催化剂上，选择性催化还原NOx的性能和有关影响因素。研究表明：5％（wt．）的Mn／H-
【摘 要】体育课程作为小学课程设置体系中的重要组成部分，对学生身心健康发展有着积极而重要的价值。但由于传统教学观念和历史原因，我们对小学体育课的重视程度还远远不够，采用的教学策略和方法也已经与新课程所倡导的理念相去甚远。因此，教师要从学生这一主体的心理特点和认知规律入手，从而提升小学体育教学的教学效益。因此，本文提出要把握课堂特质，营造和谐氛围；创新组织思维，积极运用媒体；把握教材特质，积极超越教
众所周知，学生是学习的主体，如何调动学生的学习积极性是教学中最为关键的问题之一。我们在动物学教学工作中，都力图紧扣这个问题，做各种尝试，有些效果较好，一些又不尽然，借此机会将
【摘 要】在物理学科中实施探究式教学是当前素质教育改革中物理教学活动发展的重要趋势。本文就结合实例简单谈了一些构建有效的探究教学模式，提高探究教学有效性的几点措施。 【关键词】物理学科；学生主体；探究式教学 探究式教学是当前各个学科教学改革与发展的方向，这一教学模式相比于传统的教学模式，更加利于培养学生的创新能力、实践能力、分析归纳能力等，更加重视能力和素养层面的培育。因此，作为一名初中物理教
【摘 要】探究性的学习模式能够极大地发挥学生的积极性，形成以教师为主导，以学生为主体的教学模式，让学生带着问题学习，并以科学探究形式去获取有用的知识信息，提高对知识点的认知，达到高效学习的目的。 【关键词】探究性学习模式；高中物理教学；应用分析 1.前言 高中物理教学过程中运用探究性学习模式，不仅能够培养学生的独立探究能力，让学生通过独立的科学探究，积极参与到学科的自主学习中来，得到分析问题
【摘 要】高中化学是一门重要的理科课程，教师应充分把握好导、学、练教学模式在高中化学教学中的应用，充分发挥其作用，帮助学生更好的学习化学，提高高中化学教学效果。 【关键词】导学练；高中化学；教学应用 高中化学是一门重要的理科课程，教学中需要学生能够积极主动地配合教师授课。新课程下一线教师都积极探索有效的教学模式，导学练作为环环相扣的步骤式教学模式，在实践中取得良好成效。 1.采用良好的导入方
所谓数感，是一种主动、自觉地或自动化地理解数和运用数的态度和意识，是人的一种基本的数学素养。它是建立明确的数概念和有效地进行计算等教学活动的基础，是将数学与现实问题建立联系的桥梁。因此，在小学数学教学中培养学生的数感成为一项重要的任务。 那么，什么是数感呢？数感是人对于数及其运算的一般理解和感受，这种理解和感受可以帮助人们用灵活的方法为解决复杂的问题提出有用的策略。它包括对数的认识与理解、体验与
【摘 要】教师通过以旧引新，直接点明主题，导入将要学习的教学内容，使学生的注意力迅速转移到将要学习的内容上，明确本节课所要讲授的主要内容，所要解决的主要问题。在初中数学课堂教学中，导入新课的方式多种多样，本文从音乐导入、多媒体导入、猜谜导入、故事导入、设疑导入等方法进行探讨。 【关键词】初中数学；新课导入；教学情境 新授课导入时，教师通过精心创设情境，引起学生浓厚的学习兴趣，激发学生强烈的探究