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数学来源于生活，又应用于生活。因此，教师要善于从学生已有的生活经验中，提取数学素材，拓展思路，扩大视野，培养学生创新意识。
让学生贴近生活学数学
【摘 要】
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数学来源于生活，又应用于生活。因此，教师要善于从学生已有的生活经验中，提取数学素材，拓展思路，扩大视野，培养学生创新意识。
【机 构】
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河北省唐山市丰润区左家坞镇中学
【出 处】
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中国校外教育（上旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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