【摘 要】
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新加坡小学阶段的《公民与道德教育》课程围绕培养热爱国家的良好忠诚的新加坡公民这一主题开展品德教育，希望经过小学阶段的品德教育和训练，公民在小学毕业时能够达到以下的品德要求：①具有基本的是非对错观念，能够进行简单的道德判断；②对外界事物保持好奇心；③學会了解自己、表达自己，并未自己的行为负责任；④能够与他人建立和谐的关系，并学会分享和以他人为先；⑤培养良好健康的生活习惯；⑥热爱自己的祖国。上述的六个
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新加坡小学阶段的《公民与道德教育》课程围绕培养热爱国家的良好忠诚的新加坡公民这一主题开展品德教育，希望经过小学阶段的品德教育和训练，公民在小学毕业时能够达到以下的品德要求：①具有基本的是非对错观念，能够进行简单的道德判断；②对外界事物保持好奇心；③學会了解自己、表达自己，并未自己的行为负责任；④能够与他人建立和谐的关系，并学会分享和以他人为先；⑤培养良好健康的生活习惯；⑥热爱自己的祖国。上述的六个方面是新加坡小学品德教育的出发点，是新加坡小学品德教育考察的指标，新加坡小学品德教育的内容和形式都是围绕上述六个方面的要求进行的。为了达到上述六个方面的目标，新加坡小学课程围绕自我、家庭、社区、学校、国家、世界六个主题，从小到大，循序渐进，逐层深入，分别从认知、情感、行为三个方面将品德教育的目标进一步细化。
（作者单位：百色学院）
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