2019年12月，教育部考试中心为第二批进行新高考改革的四个省份山东、北京、天津、海南统一命制高考模拟样卷。其中，文言文考点强化了信息的筛选概括，新增主观表述题，难度明显加大。这是多年来全国卷从未考过的题型，预示着未来的全国卷将悄悄“变脸”。这一新题型更加有利于考查同学们的文言核心素养，进入或即将进入新课改省份的同学应引起备考的高度重视。
　　那么，如何应对这一新题型呢？
　　首先，要明了命题的常见角度：①对文章内容要点的归纳概括;②对文章行文脉络的清晰梳理;③对作者观点态度的理解评价;④对文章事理情景的关系分析;⑤对人物精神品质的归纳概括。
　　其次，要熟悉各类题型特点：①归纳型。要求同学们根据题目的要求能够从文句中筛选出有效信息，经过分析、概括，整合成新的语句。②阐释型。要求同学们读懂文本，重点了解事情的前因后果和它所包含的深层意义。③评析型。要求同学们能结合文句内容对文中某个人物、某件事情、某种做法、某关键句的意义或文章的语言特点等进行分析评价。④探究型。要求同学们在答题过程中体现个性化的思考，用现代意识现代观念去审视古代作品的思想内涵。
　　最后，要掌握必要的解题技巧：①辩明文体，疏通文句意义。抓住文体特征是弄清文意的一条捷径，如史传文以传为主，重在记叙所写人物的德能勤绩忠孝廉，佐之以各方面事迹材料;析理议事散文重在议事明理，或缘史而发或直抒胸臆，而后用材料佐证之，考生要抓住论点与论据的关系;游记散文重在记叙游览地人事物景，最后生发作者感受。②深入研读，掌握答题步骤。第一步，审读题干，主抓关键词，做到答是所问;第二步，整篇阅读，锁定信息区，重点细部探究;第三步，分条陈述，注意赋分值，力求简明有序。
　　下面结合文本就可能的命题视角具体阐释之。
　　一、探寻事件原因
　　就文言文中某一事件的结果要求同学们结合文本追溯原因几乎适用所有类型的文言文本，应引起重视。
　　[示例]