老年心力衰竭患者营养风险筛查及分析

来源 :中国现代医生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:netproxy_cisheng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  [摘要] 目的 探讨NRS-2002在住院老年心力衰竭患者营养风险筛查中的临床应用价值。 方法 前瞻性选取2017年8月~2018年7月住院的老年心力衰竭患者,采用NRS-2002进行营养风险筛查,同时测定体质量指数(BMI)、上臂肌围、肱三头肌皮褶厚度等营养相关的体格检查指标,测定血浆白蛋白(ALB)、前白蛋白(PA)、血红蛋白等营养相关的血生化指标,并进行心功能评估,分析NRS-2002评分与各项营养指标以及心功能的相关性。 结果 共有126例老年心力衰竭患者纳入本次研究,其中有58例存在营养风险(NRS-2002≥3),营养风险发生率为46.03%。有营养风险较无营养风险患者年龄明显偏大,且心功能Ⅲ级以上患者明显增多,差异具有统计学意义(P
其他文献
科学技术飞速发展,不仅给学校教育带来了新的机遇,同时也给学校的管理带来了机遇和挑战。在信息资源极大丰富的今天,若不改变管理理念,则有碍于知识的管理和传承,有碍于生成共建共享的文化氛围。Web2.0技术的发展和新型管理理念走进了我们的视野,为提升学校管理效能提供了新的思路和方法。    一、更新理念 搭建新型管理框架    信息时代是一个个性张扬的时代。要提高学校管理效能,就需要充分尊重教师个人的创
DIY,够“给力”  打开这款APP,你会看到整个界面以绿色与白色为主,小清新风格有木有?接下来你还会看到它分为三个部分—“开始印”、“设计师商店”和“我的作品”,布局一目了然。当你点开“开始印”,就开启了你的DIY之旅。首先需要你选择要DIY的物品类型的模板,比如手机平板壳套、马克杯和木质挂钟,机型模板主要有iPhone4/4s、iPhone5/5s、iPhone6/6 plus、iPad mi
专家讲评    为切实提高教师的辅导水平,提高参赛作品质量,我刊会陆续邀请全国中小学电脑制作活动的专家评委详解评审标准、评析优秀作品的创作特色,帮助教师们深入了解活动主题,掌握辅导方法。本期,我们邀请到资深专家评委、特级教师、原北京市电化教育馆馆长潘克明。潘馆长认为,要使学生创作出实践性与创新性、教育性与鉴赏性俱佳的优秀作品,辅导教师必须根据课程改革和信息技术发展的趋势,把握导向性,突出作品的教育
【摘要】OBE(成果导向)的教育理念自从引入到我国高等工程教育专业认证以来,逐渐被我国高校接受并参加到工程教育专业认证中来。在大学英语教育教学中贯彻OBE理念,实现以学生为中心,成果产出和质量持续改进为标准的质量提升范式,质量评价也逐渐进入标准化建设阶段。构建全过程,全流程评价机制,并结合形成性和终结性评价方式,建立“人人都能成功”的评价体系,是今后大学英语教育与教学的重点。  【关键词】OBE理
有没有想过浏览器能同时打开多少个窗口?我没做过这种无聊的实验。但一个老外做了。他的结论是266个,这个时候浏览器吃掉了大概1GB的内存。他那台电脑的CPU是AMD双核3800+,1GB内存,WinXP系统。这位仁兄当时的屏幕截图地址:http://static.panoramio.com/photos/Original/3134256JPg。  不过,他测试的是Firefox浏览器,如果你有兴趣,
【摘 要】当下历史教学的功利性,使学生成为知识的容器,悖离了中学历史教学的本源。本文从历史的生动性、真实性、思辨性、人文性等方面阐述对于中学生历史批判性思维能力这一核心素养培养的一些思考。  【关键词】中学历史;批判性思维能力;培养  【中图分类号】G633.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6009(2015)018-0008-03  【作者简介】李广耀,江苏省沙溪高级中学(江苏太
【摘 要】某种意义上,语文课堂教学呼应着新课标、新方向。在价值导向上,突出立德树人,指向核心素养;在学习能力上,强调培养人的读写素养、独立思考品质与探究创新能力;在教学组织上,倡导师生共同设计,构建学习共同体;在学习评价上,树立全评价意识,让评价主体多元化,让评价过程全程化;在学科素养上,突出语言文字运用能力以及表达得体、逻辑推断、阅读思辨等关键能力。群文教学如何构建?学习“议题”怎样产生?以“群
时至今日,信息技术新课程已经在全国大部分地区开设。率先开展高中新课改实验的广东、山东、海南、宁夏4个实验区已有一轮完整的教学实践。应该说,现在已经到了我们对信息技术课进行深入反思的最佳时期。特别是在“纲要”、“课标”修订之声不绝于耳的今天,所有深刻甚至尖锐的反思都是有价值的。  由计算机课到信息技术课,并不是简单的名称变换。与计算机课相比,信息技术课在课程目标、课程内容、课程教学、课程评价与课程资
【摘要】恰到好处的、充满艺术性的结课, 不仅可以对教学内容或教学活动做到系统概括、阶段性成果检测,起到画龙点睛和提炼升华的作用,而且能拓宽延伸教学内容,激发学生旺盛的求知欲和浓厚的学习兴趣,对直接培养学生的创造性思维有着重要作用。可开阔学生的视野、拓宽学生的思路和增强学生的认知能力,让英语课堂锦上添花,曲终奏雅。成熟的方法有  【关键词】课堂五分钟;艺术性结课;升华教学;运用原则  编筐编篓,重在
随着科技文明时代到来,人类能力进化远快于人性进化,传统的人文精神正面临着前所未有的复杂问题和挑战。科技文明极大地促进了经济社会全球化的进程,由此,探索新时代人类共同的人文精神在很大程度上决定了不同文明的信仰能否顺利融合。  一个文明只有拥有先进性、包容性和时代性的信仰才能融合不同文明,进而承担起引领人类文明发展的责任。无神论信仰更贴近科技文明发展要求,无疑具有先进性。基于这样的认识,《第三次飞跃》