《大家排好队(课时1)》教学设计

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教学目标:rn结合各种社会生活实例,让学生了解生活中应当遵守的基本行为规范,让学生感受到在集体生活中遵守秩序的作用和意义.基于各种范例的分析,让学生认识到生活中各种不良行为习惯,构建学生积极正面的认知,并且促进学生良好行为方式的养成;基于实例分析和问题探究等学习活动,提升学生的课堂参与主动性,让学生学习的积极性更高.透过小组合作探究的学习过程,锻炼学生的合作交流能力,丰富学生在合作学习中的整体收获;基于本课内容的学习建立学生积极正面的价值观,促进学生良好行为习惯和行为规范的养成.透过引导学生分析在生活中碰到的不良行为,建立学生良好的心理状态,引导学生正确认识事物,促进学生心理健康的发展.
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