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随着社会经济水平的不断提高,人们越来越追求精神上的享受,这使得旅游业得到了很大的发展,同时也提高了对旅游专业人才的需求。对于旅游专业人才的培养重任,落到了很多中职学校上,积极改变中职旅游专业学生学习现状,提出更好的教学对策,成为了当前许多中职教师关注的教学焦点。
中职旅游专业学生学3 现状与改善对策研究
【摘 要】
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随着社会经济水平的不断提高,人们越来越追求精神上的享受,这使得旅游业得到了很大的发展,同时也提高了对旅游专业人才的需求。对于旅游专业人才的培养重任,落到了很多中职学
【机 构】
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重庆市彭水县职业教育中心
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2021年5期
其他文献
【摘 要】数学作为素质教育至高等教育贯穿始终的重点科目之一，关于数学教学质量的提升和学生计算能力的培养，一直是广大数学教师不停探讨和研究的议题。在这篇文章中，笔者将联系自己的小学数学教育经历和工作体会，简单叙述一下常用的小学数学教学方法。 【关键词】计算能力 小学数学 教学方法 能力提升 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.20
小学数学囊括有基本的加减乘除法、多边形的面积计算、周长计算等教学内容。具备扎实的小学数学计算能力将为学生以后的学习打下牢固的基础,同时,还能提升学生的逻辑思维能力
【摘 要】结合高中化学教学实际，通过“微粒之间的相互作用”“物质的分离与提纯”这两个章节的举例分析，说明化抽象为形象、化理论为实际、化未知为已知的教学策略在化学教学中能化抽象为具体，变深奥为浅显，激发学生的想象力和求知欲，引起学生对化学知识的渴求与情感的共鸣。 【关键词】高中化学 课堂教学 有效策略 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0
【摘 要】信息化教学是指在教学中教师和学生双方以现代化的信息技术、信息资源等为基础，对教学观念、教育模式以及教学方法进行一定的改革，用于更好地推进教学工作的开展与落实，强化对学生的培养。本文将以中职电子商务专业信息化教学质量评价研究与实践为中心，展开分析。 【关键词】中职学校 电子商务 信息化 质量评价 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672
【摘 要】苏霍姆林斯基曾说过：“语言是幼儿的天赋”。而学前教育阶段正是幼儿形成个体语言系统的关键时期。幼儿教师在幼儿的成长教学当中，一定要注重其语言的培养。良好的语言教学不仅能够提升幼儿的智力水平，帮助他们形成良好的语言表述能力、思维逻辑方式和主动思考能力，还有利于他们未来的发展。 【关键词】语言教学 学前教育 重要性 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.i
【摘 要】随着社会的快速发展，各界对教育领域的关注度越来越高，同时，针对幼儿教育类教学群体也提出了更具体的标准。标准指出幼儿教师不仅要具备相关的专业的知识与能力，更要具备有专业的心理学素养能力。那么，作为中职学前教育专业的教师，针对目前该专业的教育环境以及结合相关教育要求，理应做出一定的教学模式调整。 【关键词】中职 学前教育专业 教学有效性 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：1
【摘 要】在经济全球化的今天，英语作为语言工具，在生活、工作中都具有极其重要的地位。而在高考中，英语的分值占据重要的一席之地，在高考中起着非常重要的作用。然而一些学生基础差，对英语缺乏兴趣，所以如何提高学生的英语水平成为教师需要探讨的问题。 【关键词】高中英语 英语水平 提高 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.05.
【摘 要】近些年，几乎所有地区都创办有中职学校，中职学校的创办不仅能向社会输出大量高素质技术人才，还能为学生提供良好的就业平台，因此中职学校的教学工作受到了社会各界人士的关注。在这篇文章中，笔者将以中职机械专业为例，浅议教师探寻校企合作途径的方法和技巧。 【关键词】中职 机械 校企合作 引企入校 实习 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-
【摘 要】分小组讨论教学法，打破了以前传统意义上的灌输式教学方法，一改过去教师一味地教，学生一味地学的局面。通过分小组讨论，让每一个学生的看法在与别人交流讨论中得到了认可，得到了进一步的升华，拓展了每一个学生的知识深度。分小组讨论教学法的运用能充分发展学生个性，增强学生合作意识，拓宽学生知识广度，拓展学生知识深度，提高语文课堂的教学效率。因此，分小组讨论教学法的运用关乎学生个人的健康成长，关乎教
【摘 要】初中生正处在身心发展的关键时期，这个阶段的教育尤为重要，能够为学生未来的生活和工作打下坚实的基础，而由于初中生心智还未成熟，他们的生活经验往往不足，所以班主任作为班级的管理者，需要给予学生正确的引导。 【关键词】初中班主任 班级管理 沟通技巧 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.05.141 初中班主任既