【摘 要】
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近日，一份2013年北京市某幼升小学前班的课表，让许多成年人看后咋舌不已。在这份课表上，除了识字、阅读、口算、英语、国学、音乐、美劳等项目，还包括彩泥、钢琴陪练、魔术、视唱练耳、右脑记忆训练等多种课后班内容。据说，这些孩子还是经过专门测试之后，才有机会接受“魔鬼式”学前训练的。 这种“填鸭式幼教”虽然有些极端，但绝非个案。大连理工大学幼儿园一位老师介绍，一些幼儿园班级甚至把每个孩子的作业试卷贴满
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近日，一份2013年北京市某幼升小学前班的课表，让许多成年人看后咋舌不已。在这份课表上，除了识字、阅读、口算、英语、国学、音乐、美劳等项目，还包括彩泥、钢琴陪练、魔术、视唱练耳、右脑记忆训练等多种课后班内容。据说，这些孩子还是经过专门测试之后，才有机会接受“魔鬼式”学前训练的。
这种“填鸭式幼教”虽然有些极端，但绝非个案。大连理工大学幼儿园一位老师介绍，一些幼儿园班级甚至把每个孩子的作业试卷贴满整个教室，小小的孩子居然也得应付题海战术。有的幼儿园还以“成长教育”的名义，为孩子开设大量成人体验课程。
更令人担忧的是，这种“抢跑教育”正从幼儿园蔓延到家庭。对于这种现象，中国青少年研究中心副主任孙云晓认为，成人将自己的规则、愿望强加给儿童，干涉了儿童的自由发展，会耽误孩子一生的幸福。
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摘要：据统计，河南省某县2005-2008年，未成年人犯罪案件达到183起，占总案件的21％。结合该县具体情况，青少年自身素质的欠缺和社会环境的影响是引起未成年犯罪众多因素中主要的两方面。因此，我们应当提高青少年的自身素质，增强对不良社会影响的抵抗力，同时，倡导社会为其营造一个良好的社会环境，确保青少年的健康发展。 关键词：未成年人犯罪；文化水平；社会环境；预防对策 中图分类号：DF792 文
幼儿阶段是个体一生当中语言发展最为迅速、最为关键的时期。充分利用这一语言发展的关键期，有计划、有目的地对幼儿实施科学的语言教育，能够有效地促进幼儿迅速、正确地掌握语言这个交际工具，并为他们学习和从事其他领域的活动奠定良好的基础。 然而，与其他任何领域（健康、社会、科学、艺术等）的学习不同，语言既是幼儿学习其他领域知识的必要工具，也是幼儿学习的重要内容，语言中的语音、词汇、语法结构等，都是幼儿语言
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在今年的全国“两会”上，学前教育成为与会的人大代表、政协委员关注的教育问题之一。他们纷纷就如何破解当前学前教育发展过程中存在的热点、难点问题提出了自己的建议。 针对当前公众关注度较高的学龄前儿童入园难、入园贵问题，有代表呼吁，要突破“唯公”思维与投入倾向，打破公办、民办间的壁垒，构建以优先发展公益性和普惠性幼儿园为主的公共财政投入结构，有重点地加大对各类性质普惠性幼儿园的投入力度。 有代表强调
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