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【摘要】红色文化是中国特有的文化形态。它展示了中国共产党人勇敢、不屈不挠、忠诚、不屈不挠的光辉历史，以及他们坚定的信仰、热爱祖国、艰苦奋斗的精神。是我国社会主义先进文化的重要组成部分。高校作为我国思想政治教育的主体，将红色文化融入高校思想政治教育，展现红色文化的独特魅力和号召力，提高大学生的思想政治水平。
【关键词】红色文化;高校;思想政治教育
红色资源是中国共产党在艰苦卓绝的英勇斗争和不断的革命抵抗中，在消除一切困难、全面建设和发展社会主义的过程中积累起来的重要精神财富。其核心内容是基于社会主义和共产主义的共同理想。它不仅包含了各族人民群众反对帝国主义和封建主义的斗争成果，而且包含了中国共产党关于中国特色社会主义的指导方针和政策。红色资源种类丰富，文化底蕴深厚，教育效果突出。它既是我国社会文化的体现，也是高校思想政治教育的重要教育资源。
一、红色文化在高校思想政治教育中的作用
在高校思想政治教育中弘扬红色文化，可以使学生树立正确的学习态度，树立正确的核心价值观。随着社会主义核心价值观的倡导，人们的思想道德观念正在逐步转变。在日常生活中，大多数人能够按照道德标准守法，少数人违法扰乱社会秩序，从而影响社会的正常发展。由于大学生年龄小，没有相关的社会经验，刚出校门就容易染上各种颜色。因此，高校应在思想政治教育中加强对红色文化的研究，使学生能够辨别是非。
二、红色文化资源在高校思想政治教育中的运用
（一）营造良好的教学氛围
为保证红色文化在高校思想政治教育中的独特优势，高校应充分发挥红色文化在高校思想政治课程中的强大教育功能，积极营造宽松自由的教育氛围。在教育宣传过程中，红色文化与当时的环境氛围密切相关。教师和学校忽视红色文化氛围，就不能充分发挥红色文化在思想政治教育中的作用，影响思想政治教育的效果。因此，学校重视红色文化的传承，协助思想政治教育教师开展校园红色文化建设，为学生营造良好的校园文化氛围。学校是学生自发参与思想政治教育活动的引导，鼓励学生红色的故事，新时期的红色文化的新的精神内涵的深入挖掘，充分培养学生的道德情操，提高学生对红色文化的接受度。
（二）“互联网+”与思想政治教育相结合
在互联网时代，教育教学也应该进行改革和创新。从方法到内容设计，必须与时俱进，提高教育质量。在思想政治教育中，红色文化的融入不仅可以提升教育自身的价值，还可以促进学生形成正确的三观。面对先进的技术，传统的教学方法已经不能满足当前的教学需要。开展思想政治教育，可以充分利用“互联网+”技术优势，全面推动红色文化发展。这不仅有利于学生思想政治教育的更好发展，也使红色文化更好地融入思想政治教育。高质量实现思想政治引领。例如，“网络+”使用的技术和政治教育的内容，更深入地思考，知识的要点，明确教育模式，拓宽学生的红色文化的影响完全接受，提高自己的素质，让意志加强，实现自己的价值。
（三）与高校共同制定完善的教育体系
政府在高校思想政治教育中起辅助作用。不仅提供精神语言支持，做好教育学习示范工作，而且在物质上支持高校工作发展，给予一定的资金支持，促进工作顺利进行。在政府的大力支持下，大学得到了精神和物质上的支持。为高校思想政治教育理论课程的创新做准备。创新理论课教学模式，变单一课堂灌注模式为多元化教学模式，变纸质应试学法为纸质评价模式，实现教学模式走向评价模式的创新。
（四）红色文化融入实践
为了使学生走出校园后能迅速适应社会，学校一般会举办许多社会实践活动，使学生在社会实践活动过程中理论知识与实践相结合，从实践中获得经验。同时，在这个过程中，学生可以主动发现问题，发现问题，分析问题，解决问题。高校思想政治教育教师应引导学生参与红色文化的社会实践活动，使学生能够亲自参与红色文化，培养自己良好的道德品质。此外，高校还可以建立学生实践基地和爱国主义教育基地，进一步向学生传播红色文化，激发学生的爱国主义精神，更好地在学习过程中开展思想政治教育。
（五）注重情感体验促进红色文化资源内化
列宁说：“没有人的感情，就没有、也不可能有人追求真理。”紅色文化资源具有很强的亲和力。高校应重视大学生的情感体验，促进红色文化在大学生心灵和行为中的内化和外化。鼓励学生深入实践，挖掘红色文化资源，体验民族精神的丰富内涵，自觉成为红色文化的坚定信徒、积极传播者和践行者。通过模拟实际情境，在活动中不知不觉地影响、感染和教育学生，从而内化学生的情感。例如，在教学中，让学生讨论周恩来的生活和经历，讨论周恩来的精神，学习周恩来勤奋、刻苦、自律和献身的伟大品质。大学生应该肩负着时代赋予当代青年的崇高使命。这也是学习“周恩来精神”的意义所在。
结束语：
中国的社会经济发展需要一大批品德优良、知识渊博的人。因此，高校在传授专业知识的同时，也应重视对大学生的思想政治教育，使他们树立正确的人生价值观。红色资源主要是通过具体的事例来教育学生中国共产党的精神，让大学生更真实地感受到中国共产党的精神和信仰。因此，在高校思想政治教育中引入红色资源，可以极大地提高高校思想政治教育的教育价值。
参考文献
[1] 孔令霞，许国成，林小敏，李薇.新时代红色文化在高校思想政治教育中的价值和实现路径[J].浙江理工大学学报（社会科学版），2019，42（06）：670-676.
[2] 王华敏，张玄益.红色文化资源在大学生思想政治教育中的价值及实现途径[J].井冈山大学学报（社会科学版），2018，39（05）：32-38.
[3] 王玲，陈昱霖.红色文化资源在高校思想政治教育中的价值和实现[J].学校党建与思想教育，2018（11）：86-88.
[4] 曹庚祥.红色文化在高校思想政治教育中的价值及实现[J].漯河职业技术学院学报，2015，14（03）：140-141.
【关键词】红色文化;高校;思想政治教育
红色资源是中国共产党在艰苦卓绝的英勇斗争和不断的革命抵抗中，在消除一切困难、全面建设和发展社会主义的过程中积累起来的重要精神财富。其核心内容是基于社会主义和共产主义的共同理想。它不仅包含了各族人民群众反对帝国主义和封建主义的斗争成果，而且包含了中国共产党关于中国特色社会主义的指导方针和政策。红色资源种类丰富，文化底蕴深厚，教育效果突出。它既是我国社会文化的体现，也是高校思想政治教育的重要教育资源。
一、红色文化在高校思想政治教育中的作用
在高校思想政治教育中弘扬红色文化，可以使学生树立正确的学习态度，树立正确的核心价值观。随着社会主义核心价值观的倡导，人们的思想道德观念正在逐步转变。在日常生活中，大多数人能够按照道德标准守法，少数人违法扰乱社会秩序，从而影响社会的正常发展。由于大学生年龄小，没有相关的社会经验，刚出校门就容易染上各种颜色。因此，高校应在思想政治教育中加强对红色文化的研究，使学生能够辨别是非。
二、红色文化资源在高校思想政治教育中的运用
（一）营造良好的教学氛围
为保证红色文化在高校思想政治教育中的独特优势，高校应充分发挥红色文化在高校思想政治课程中的强大教育功能，积极营造宽松自由的教育氛围。在教育宣传过程中，红色文化与当时的环境氛围密切相关。教师和学校忽视红色文化氛围，就不能充分发挥红色文化在思想政治教育中的作用，影响思想政治教育的效果。因此，学校重视红色文化的传承，协助思想政治教育教师开展校园红色文化建设，为学生营造良好的校园文化氛围。学校是学生自发参与思想政治教育活动的引导，鼓励学生红色的故事，新时期的红色文化的新的精神内涵的深入挖掘，充分培养学生的道德情操，提高学生对红色文化的接受度。
（二）“互联网+”与思想政治教育相结合
在互联网时代，教育教学也应该进行改革和创新。从方法到内容设计，必须与时俱进，提高教育质量。在思想政治教育中，红色文化的融入不仅可以提升教育自身的价值，还可以促进学生形成正确的三观。面对先进的技术，传统的教学方法已经不能满足当前的教学需要。开展思想政治教育，可以充分利用“互联网+”技术优势，全面推动红色文化发展。这不仅有利于学生思想政治教育的更好发展，也使红色文化更好地融入思想政治教育。高质量实现思想政治引领。例如，“网络+”使用的技术和政治教育的内容，更深入地思考，知识的要点，明确教育模式，拓宽学生的红色文化的影响完全接受，提高自己的素质，让意志加强，实现自己的价值。
（三）与高校共同制定完善的教育体系
政府在高校思想政治教育中起辅助作用。不仅提供精神语言支持，做好教育学习示范工作，而且在物质上支持高校工作发展，给予一定的资金支持，促进工作顺利进行。在政府的大力支持下，大学得到了精神和物质上的支持。为高校思想政治教育理论课程的创新做准备。创新理论课教学模式，变单一课堂灌注模式为多元化教学模式，变纸质应试学法为纸质评价模式，实现教学模式走向评价模式的创新。
（四）红色文化融入实践
为了使学生走出校园后能迅速适应社会，学校一般会举办许多社会实践活动，使学生在社会实践活动过程中理论知识与实践相结合，从实践中获得经验。同时，在这个过程中，学生可以主动发现问题，发现问题，分析问题，解决问题。高校思想政治教育教师应引导学生参与红色文化的社会实践活动，使学生能够亲自参与红色文化，培养自己良好的道德品质。此外，高校还可以建立学生实践基地和爱国主义教育基地，进一步向学生传播红色文化，激发学生的爱国主义精神，更好地在学习过程中开展思想政治教育。
（五）注重情感体验促进红色文化资源内化
列宁说：“没有人的感情，就没有、也不可能有人追求真理。”紅色文化资源具有很强的亲和力。高校应重视大学生的情感体验，促进红色文化在大学生心灵和行为中的内化和外化。鼓励学生深入实践，挖掘红色文化资源，体验民族精神的丰富内涵，自觉成为红色文化的坚定信徒、积极传播者和践行者。通过模拟实际情境，在活动中不知不觉地影响、感染和教育学生，从而内化学生的情感。例如，在教学中，让学生讨论周恩来的生活和经历，讨论周恩来的精神，学习周恩来勤奋、刻苦、自律和献身的伟大品质。大学生应该肩负着时代赋予当代青年的崇高使命。这也是学习“周恩来精神”的意义所在。
结束语：
中国的社会经济发展需要一大批品德优良、知识渊博的人。因此，高校在传授专业知识的同时，也应重视对大学生的思想政治教育，使他们树立正确的人生价值观。红色资源主要是通过具体的事例来教育学生中国共产党的精神，让大学生更真实地感受到中国共产党的精神和信仰。因此，在高校思想政治教育中引入红色资源，可以极大地提高高校思想政治教育的教育价值。
参考文献
[1] 孔令霞，许国成，林小敏，李薇.新时代红色文化在高校思想政治教育中的价值和实现路径[J].浙江理工大学学报（社会科学版），2019，42（06）：670-676.
[2] 王华敏，张玄益.红色文化资源在大学生思想政治教育中的价值及实现途径[J].井冈山大学学报（社会科学版），2018，39（05）：32-38.
[3] 王玲，陈昱霖.红色文化资源在高校思想政治教育中的价值和实现[J].学校党建与思想教育，2018（11）：86-88.
[4] 曹庚祥.红色文化在高校思想政治教育中的价值及实现[J].漯河职业技术学院学报，2015，14（03）：140-141.