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历年高考对诗歌的考查主要包括对作品的形象、语言、表达技巧进行初步的鉴赏，对作品的思想内容进行评论。不同类别的诗歌可以从不同的角度去鉴赏评价。下面，我就将此一一进行分类解说。
一、写景抒情诗
鉴赏评价写景抒情诗，可以从以下几个角度去把握：
1、要体味诗歌中情景交融的意境。自然景物一经诗人摄入笔端，就必然会带上诗人的感情色彩，为表达诗人的特定情感服务。“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”李白的这首《送孟浩然之广陵》就是一首融情于景、景中含情的好诗：烟花含愁，孤帆载憾，天际碧水带走无尽思念，诗人的惜别之情，从每一个画面中渗透出来。
2、要领会诗人写景所表现的情感。如杜甫的《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”丰富的色彩、活泼的诗情、飞动的意象，除了可以体会到作者对祖国山河的热爱以外，如果了解这首诗写于唐“安史之乱”平定之后，就更容易体会到这首即景之作还包含着一种对万象更新的企盼和载舟东下的欢悦。
3、要分析诗歌的写作技巧和语言特色。写景的方法很多，简而言之，要留意作者观察和描写景物的角度（如高、低、俯、仰），把握和分析作者描写景物的方法（如绘形、绘声、绘色），理解和说明描写景物的技巧（如动静结合、明暗对比等等）。此外，诗歌中传统的比兴手法也是要注意的。
二、即事感怀诗
古人常以“即事”为题写诗，因一点事由而生发，抒写心中的感慨，可以笼统称为“即事感怀诗”。
鉴赏评价这类作品，要注意以下几方面：
1、要了解引发诗人感慨的缘由。如同是怀亲思乡，杜甫的《月夜》是在战乱离散、月夜清冷的情景中思念妻子，李煜的《虞美人》是在国破身囚、欢梦醒来的境况中痛悼故国。由于引发感慨的事由不一样，诗人抒发的感情和采取的笔法也不一样。
2、要体味诗人所抒发的感情。那些思乡、念亲、怀友、离别之作，能够流传统千古的，都有一份真挚的感情，我们要细加领会。如李白的《赠汪伦》，作者以浅白的语言，抒写了真挚诚恳的情怀。
3、要领略“感怀”的艺术技巧。通过对语言和表现手法的把握，能更准确地理解诗人所要表达的情怀，从而恰如其分地鉴定评价。
三、咏物言志诗
鉴赏评价一首咏物诗，要做到以下几点：
1、要理解作者对所咏之物特点的刻画。一个出色的咏物诗人，总是像高明的摄像师那样，把他的镜头深入到对象的灵魂，摄出事物的神韵、品格，即不但要形似，而且要神似。人们非常欣赏杜甫的“疏影横斜水清线，暗香浮动月黄昏”，这是因为作者通过月下水边梅枝横斜的侧影，写出了它凛然冰清的品格。
2、在鉴赏评价咏物诗时，要注意作者在描摹的事物中所寄托的感情。一首好的咏物诗，总是以其生动的形象和强烈的美感吸引读者，而且有意无意地、有深有浅地透过所咏之物，或流露作者的人生态度，或寄予美好的理想，或隐含生活的道理。这就需要我们在解读时细加领悟。陶渊明的《咏菊》，抒写自己悠然闲适、不慕富贵的心境；陆游咏梅，表明自己不拘于俗、坚持正义的气节。
3、要注意分析咏物诗的写作技巧。一般地说，咏物诗从整体构思上看，或用拟人（如陆游的《咏梅》），或用比喻（如贺知章的《咏柳》），手法的不同，往往能反映出所咏之物与诗人自我形象融合的深浅程度。
四、咏史怀古诗
鉴定评价咏史怀古诗的注意事项如下：
1、要弄清史实。要积累一定的历史知识，并注意充分发挥相关注解的作用。
2、要体会意图。后代作家对尘封的往事发思古之幽情，一定有客观因素和个人因素等触发感慨的媒介。如同是以项羽作为咏怀的对象，杜牧说：“胜败兵家事不期，含羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”李清照则说：“生当作人生，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”这是因为两个人所处的时代背景和个人经历大不相同，所以对项羽的褒贬也就不同。
3、要分析写法。构思上，咏史怀古诗形式多样，有以景衬情，有以论文引发的；章法上，或作正面对比，或作侧面烘托，不一而足。不同的写法是由主题的需要而决定的。我们要在对具体篇章的分析中仔细体味，并且从中领会作品的基本风格。
五、边塞征战诗
应这样鉴赏评价边塞诗：
1、要对诗歌创作的时代背景有所了解。同为边塞诗，盛唐诗人即使写艰苦战争也壮丽无比；即使写出征远戍也爽朗明快；即使写壮烈牺牲也死而无悔。如王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，何其高远，多么壮丽！而在宋代外侮不断、国难当头，在边塞征战诗中流露出来的感情，就更能体现报国无门的愤懑、归家无望的哀痛，尽管仍洋溢一股爱国热情，但不免更多一些凄厉和惆怅。陆游的《示儿》、辛弃疾的《京口北固亭怀古》，两首诗表达的虽都是爱国主题，但诗人山河沦丧的痛苦和报国无门的悲伤也不乏其中。由此可见，题材、主题基本类似，风格似乎也差别不大，却都分别展示了各自不同的时代特征。
2、要注意同是边塞诗，每首诗歌所表达的思想感情各有特点。要能够区别每首诗作在思想内容上的细微差别，还要体会涌动于边塞征战诗中的各种矛盾：慷慨从戍和久戍思乡的矛盾、卫国激情和艰苦生活的矛盾、痛恨庸将和献身精神的矛盾。把握边塞诗爱国主义的主旋律，有利于提高我们对这类诗的鉴赏评价水平。
3、大量边塞征战诗所体现出来的艺术风格是很不相同的，有的豪放旷达，如李白的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”；有的雄壮悲慨，如陈子昂的《登幽州台歌》是最激动人心的悲慨之诗；有的委婉清丽……只有通过对诗歌字句细细体会，才有可能准确领会到由于不同时代、不同内容以及不同诗人的不同艺术素养、不同生活遭际，反映在边塞征战这个大主题下异彩纷呈的不同艺术风格。
一、写景抒情诗
鉴赏评价写景抒情诗，可以从以下几个角度去把握：
1、要体味诗歌中情景交融的意境。自然景物一经诗人摄入笔端，就必然会带上诗人的感情色彩，为表达诗人的特定情感服务。“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”李白的这首《送孟浩然之广陵》就是一首融情于景、景中含情的好诗：烟花含愁，孤帆载憾，天际碧水带走无尽思念，诗人的惜别之情，从每一个画面中渗透出来。
2、要领会诗人写景所表现的情感。如杜甫的《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”丰富的色彩、活泼的诗情、飞动的意象，除了可以体会到作者对祖国山河的热爱以外，如果了解这首诗写于唐“安史之乱”平定之后，就更容易体会到这首即景之作还包含着一种对万象更新的企盼和载舟东下的欢悦。
3、要分析诗歌的写作技巧和语言特色。写景的方法很多，简而言之，要留意作者观察和描写景物的角度（如高、低、俯、仰），把握和分析作者描写景物的方法（如绘形、绘声、绘色），理解和说明描写景物的技巧（如动静结合、明暗对比等等）。此外，诗歌中传统的比兴手法也是要注意的。
二、即事感怀诗
古人常以“即事”为题写诗，因一点事由而生发，抒写心中的感慨，可以笼统称为“即事感怀诗”。
鉴赏评价这类作品，要注意以下几方面：
1、要了解引发诗人感慨的缘由。如同是怀亲思乡，杜甫的《月夜》是在战乱离散、月夜清冷的情景中思念妻子，李煜的《虞美人》是在国破身囚、欢梦醒来的境况中痛悼故国。由于引发感慨的事由不一样，诗人抒发的感情和采取的笔法也不一样。
2、要体味诗人所抒发的感情。那些思乡、念亲、怀友、离别之作，能够流传统千古的，都有一份真挚的感情，我们要细加领会。如李白的《赠汪伦》，作者以浅白的语言，抒写了真挚诚恳的情怀。
3、要领略“感怀”的艺术技巧。通过对语言和表现手法的把握，能更准确地理解诗人所要表达的情怀，从而恰如其分地鉴定评价。
三、咏物言志诗
鉴赏评价一首咏物诗，要做到以下几点：
1、要理解作者对所咏之物特点的刻画。一个出色的咏物诗人，总是像高明的摄像师那样，把他的镜头深入到对象的灵魂，摄出事物的神韵、品格，即不但要形似，而且要神似。人们非常欣赏杜甫的“疏影横斜水清线，暗香浮动月黄昏”，这是因为作者通过月下水边梅枝横斜的侧影，写出了它凛然冰清的品格。
2、在鉴赏评价咏物诗时，要注意作者在描摹的事物中所寄托的感情。一首好的咏物诗，总是以其生动的形象和强烈的美感吸引读者，而且有意无意地、有深有浅地透过所咏之物，或流露作者的人生态度，或寄予美好的理想，或隐含生活的道理。这就需要我们在解读时细加领悟。陶渊明的《咏菊》，抒写自己悠然闲适、不慕富贵的心境；陆游咏梅，表明自己不拘于俗、坚持正义的气节。
3、要注意分析咏物诗的写作技巧。一般地说，咏物诗从整体构思上看，或用拟人（如陆游的《咏梅》），或用比喻（如贺知章的《咏柳》），手法的不同，往往能反映出所咏之物与诗人自我形象融合的深浅程度。
四、咏史怀古诗
鉴定评价咏史怀古诗的注意事项如下：
1、要弄清史实。要积累一定的历史知识，并注意充分发挥相关注解的作用。
2、要体会意图。后代作家对尘封的往事发思古之幽情，一定有客观因素和个人因素等触发感慨的媒介。如同是以项羽作为咏怀的对象，杜牧说：“胜败兵家事不期，含羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”李清照则说：“生当作人生，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”这是因为两个人所处的时代背景和个人经历大不相同，所以对项羽的褒贬也就不同。
3、要分析写法。构思上，咏史怀古诗形式多样，有以景衬情，有以论文引发的；章法上，或作正面对比，或作侧面烘托，不一而足。不同的写法是由主题的需要而决定的。我们要在对具体篇章的分析中仔细体味，并且从中领会作品的基本风格。
五、边塞征战诗
应这样鉴赏评价边塞诗：
1、要对诗歌创作的时代背景有所了解。同为边塞诗，盛唐诗人即使写艰苦战争也壮丽无比；即使写出征远戍也爽朗明快；即使写壮烈牺牲也死而无悔。如王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，何其高远，多么壮丽！而在宋代外侮不断、国难当头，在边塞征战诗中流露出来的感情，就更能体现报国无门的愤懑、归家无望的哀痛，尽管仍洋溢一股爱国热情，但不免更多一些凄厉和惆怅。陆游的《示儿》、辛弃疾的《京口北固亭怀古》，两首诗表达的虽都是爱国主题，但诗人山河沦丧的痛苦和报国无门的悲伤也不乏其中。由此可见，题材、主题基本类似，风格似乎也差别不大，却都分别展示了各自不同的时代特征。
2、要注意同是边塞诗，每首诗歌所表达的思想感情各有特点。要能够区别每首诗作在思想内容上的细微差别，还要体会涌动于边塞征战诗中的各种矛盾：慷慨从戍和久戍思乡的矛盾、卫国激情和艰苦生活的矛盾、痛恨庸将和献身精神的矛盾。把握边塞诗爱国主义的主旋律，有利于提高我们对这类诗的鉴赏评价水平。
3、大量边塞征战诗所体现出来的艺术风格是很不相同的，有的豪放旷达，如李白的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”；有的雄壮悲慨，如陈子昂的《登幽州台歌》是最激动人心的悲慨之诗；有的委婉清丽……只有通过对诗歌字句细细体会，才有可能准确领会到由于不同时代、不同内容以及不同诗人的不同艺术素养、不同生活遭际，反映在边塞征战这个大主题下异彩纷呈的不同艺术风格。