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教学目标：
知识目标：了解不同民族文化的精粹及其差异，文化多样性的含义及表现，确认文化多样性的价值，世界文化与民族文化的关系。
理解文化多样性存在的意义;尊重文化多样性的意义;尊重文化多样性的正确态度;国际文化事务中必须遵循各国文化一律平等的原则。
能力目标：通过介绍民族节日和文化遗产，培养学生的概括能力;通过分析文化多样性的含义及表现，培养学生分析问题的能力。解释中外一些主要的民族节日，体会其不同的意义。解释中外一些主要的文化遗产，体会其价值、解释世界文化与民族文化的关系、列举事例，说明尊重文化多样性的意义、列举事例，说明如何正确对待文化多样性、从民族节日、文化遗产中感受文化多资多彩的魅力、认同不同民族文化的差异性，尊重文化多样性。
情感、态度、价值观目标：确认文化多样性的价值。能够正确对待本民族和其他民族的文化，积极参加健康有益的文化活动，尊重世界各民族的优秀文化，关注人类文明的发展
重点难点：教学重点：如何尊重世界文化的多样性;教学难点：文化既是民族的又是世界的;教学方法：综合运用启发式、讨论法、多媒体演示与教师讲授相结合的方式。
教学过程：
A导入新课：前面我们已经从文化和社会、文化對人影响两个角度了解文化是什么。经济全球化的推进让我们有更多机会了解世界多样的文化。就拿最近最热的时政——一带一路高峰论坛来看，一带一路的推进势必也会让我们面对非常多的文化情况。
B讲授新课：一、异彩纷呈，交相辉映
课堂探究一：一带一路的推进也将会让我们更多地走出国门，了解各地文化。现在请同学们选取“一带一路”的沿线国家一个地方设计一份简要文化深度游旅攻略，注意旅游的时节以及必游景点，以领略当地文化精髓，并说明理由。
1.含义：世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化。民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。2.文化多样性的两个重要表现：（1）民族节日：提问：我们这些民族节日是不是一朝一夕就有的？①含义（形成）：蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀;②作用：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达;③功能：透过传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。（2）文化遗产：①地位：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。世界遗产分为三类：文化遗产、自然遗产、含有文化与自然两方面因素的双重遗产。人类非物质文化遗产;②作用：对于研究人类文明的演进具有重要意义，对展现世界文化的多样性具有独特的作用;③保护的方式：联合国教科文组织决定，以名录的方式确定世界文化遗产，并给予保护。
二、透视文化多样性
课堂探究二：一带一路·千年之约
1、文化的多样性及其表现
相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。世界各种文化表现形式的多样性，也都要通过民族文化的形式呈现出来。
2、文化是民族的，又是世界的
世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
三、尊重文化多样性
课堂探究三：一带一路带着中国风积极走出去
材料：范冰冰穿着带有中国风的仙鹤装走国际红毯，引来法国等外国媒体嘲笑，原因是因为在中国象征吉祥的仙鹤在法国被喻为愚蠢的恶鸟。对于这个事件，网友有截然不同的观点：
C导入新课：前面我们已经从文化和社会、文化对人影响两个角度了解文化是什么。经济全球化的推进让我们有更多机会了解世界多样的文化。就拿最近最热的时政——一带一路高峰论坛来看，一带一路的推进势必也会让我们面对非常多的文化情况。
D讲授新课
一、异彩纷呈，交相辉映
课堂探究一：一带一路的推进也将会让我们更多地走出国门，了解各地文化。现在请同学们选取“一带一路”的沿线国家一个地方设计一份简要文化深度游旅攻略，注意旅游的时节以及必游景点，以领略当地文化精髓，并说明理由。
1.含义：世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化。民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。
2.文化多样性的两个重要表现：（1）民族节日①含义（形成）：蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。②作用：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。③功能：透过传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味;（2）文化遗产①地位：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。世界遗产分为三类：文化遗产、自然遗产、含有文化与自然两方面因素的双重遗产。人类非物质文化遗产;②作用：对于研究人类文明的演进具有重要意义，对展现世界文化的多样性具有独特的作用;③保护的方式：联合国教科文组织决定，以名录的方式确定世界文化遗产，并给予保护。3.尊重文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化又要尊重其他民族文化;
4.尊重文化多样性的意义：（1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求：每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。（2）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求：一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。如古代两河流域人民在法律与天文学上的成就，古代埃及人民在建筑与医学上的成就，古代中国人民的四大发明，古希腊人的哲学与艺术成就等，都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和发展;5.坚持各国文化一律平等的原则。承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。
知识目标：了解不同民族文化的精粹及其差异，文化多样性的含义及表现，确认文化多样性的价值，世界文化与民族文化的关系。
理解文化多样性存在的意义;尊重文化多样性的意义;尊重文化多样性的正确态度;国际文化事务中必须遵循各国文化一律平等的原则。
能力目标：通过介绍民族节日和文化遗产，培养学生的概括能力;通过分析文化多样性的含义及表现，培养学生分析问题的能力。解释中外一些主要的民族节日，体会其不同的意义。解释中外一些主要的文化遗产，体会其价值、解释世界文化与民族文化的关系、列举事例，说明尊重文化多样性的意义、列举事例，说明如何正确对待文化多样性、从民族节日、文化遗产中感受文化多资多彩的魅力、认同不同民族文化的差异性，尊重文化多样性。
情感、态度、价值观目标：确认文化多样性的价值。能够正确对待本民族和其他民族的文化，积极参加健康有益的文化活动，尊重世界各民族的优秀文化，关注人类文明的发展
重点难点：教学重点：如何尊重世界文化的多样性;教学难点：文化既是民族的又是世界的;教学方法：综合运用启发式、讨论法、多媒体演示与教师讲授相结合的方式。
教学过程：
A导入新课：前面我们已经从文化和社会、文化對人影响两个角度了解文化是什么。经济全球化的推进让我们有更多机会了解世界多样的文化。就拿最近最热的时政——一带一路高峰论坛来看，一带一路的推进势必也会让我们面对非常多的文化情况。
B讲授新课：一、异彩纷呈，交相辉映
课堂探究一：一带一路的推进也将会让我们更多地走出国门，了解各地文化。现在请同学们选取“一带一路”的沿线国家一个地方设计一份简要文化深度游旅攻略，注意旅游的时节以及必游景点，以领略当地文化精髓，并说明理由。
1.含义：世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化。民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。2.文化多样性的两个重要表现：（1）民族节日：提问：我们这些民族节日是不是一朝一夕就有的？①含义（形成）：蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀;②作用：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达;③功能：透过传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。（2）文化遗产：①地位：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。世界遗产分为三类：文化遗产、自然遗产、含有文化与自然两方面因素的双重遗产。人类非物质文化遗产;②作用：对于研究人类文明的演进具有重要意义，对展现世界文化的多样性具有独特的作用;③保护的方式：联合国教科文组织决定，以名录的方式确定世界文化遗产，并给予保护。
二、透视文化多样性
课堂探究二：一带一路·千年之约
1、文化的多样性及其表现
相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。世界各种文化表现形式的多样性，也都要通过民族文化的形式呈现出来。
2、文化是民族的，又是世界的
世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
三、尊重文化多样性
课堂探究三：一带一路带着中国风积极走出去
材料：范冰冰穿着带有中国风的仙鹤装走国际红毯，引来法国等外国媒体嘲笑，原因是因为在中国象征吉祥的仙鹤在法国被喻为愚蠢的恶鸟。对于这个事件，网友有截然不同的观点：
C导入新课：前面我们已经从文化和社会、文化对人影响两个角度了解文化是什么。经济全球化的推进让我们有更多机会了解世界多样的文化。就拿最近最热的时政——一带一路高峰论坛来看，一带一路的推进势必也会让我们面对非常多的文化情况。
D讲授新课
一、异彩纷呈，交相辉映
课堂探究一：一带一路的推进也将会让我们更多地走出国门，了解各地文化。现在请同学们选取“一带一路”的沿线国家一个地方设计一份简要文化深度游旅攻略，注意旅游的时节以及必游景点，以领略当地文化精髓，并说明理由。
1.含义：世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化。民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。
2.文化多样性的两个重要表现：（1）民族节日①含义（形成）：蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。②作用：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。③功能：透过传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味;（2）文化遗产①地位：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。世界遗产分为三类：文化遗产、自然遗产、含有文化与自然两方面因素的双重遗产。人类非物质文化遗产;②作用：对于研究人类文明的演进具有重要意义，对展现世界文化的多样性具有独特的作用;③保护的方式：联合国教科文组织决定，以名录的方式确定世界文化遗产，并给予保护。3.尊重文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化又要尊重其他民族文化;
4.尊重文化多样性的意义：（1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求：每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。（2）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求：一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。如古代两河流域人民在法律与天文学上的成就，古代埃及人民在建筑与医学上的成就，古代中国人民的四大发明，古希腊人的哲学与艺术成就等，都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和发展;5.坚持各国文化一律平等的原则。承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。