【摘 要】
：
地理环境空间跨度大，有的地理事物距离我们非常遥远，地理事物多种多样，地理关系也非常复杂。学习地理不能仅仅是死记硬背，要去理解各个地理事物，以及他们之间的联系。我们要培养自
论文部分内容阅读
地理环境空间跨度大，有的地理事物距离我们非常遥远，地理事物多种多样，地理关系也非常复杂。学习地理不能仅仅是死记硬背，要去理解各个地理事物，以及他们之间的联系。我们要培养自己对地理的学习兴趣，学习地理并不是为了学习而学习，而是为了爱好而学习。阅读课本也很重要，了解世界各地的风土人情、地域文化，对我们出去旅游也很有帮助。对初中学生来说学习地理有一定的难度，因此学生要想学好地理就要注意学习方法，只有掌握了好的学习法，才能学好地理。下面我就地理的学习方法谈一点自己的浅见。
其他文献
随着现代社会的不断进步和科学技术的不断发展，对于人才的培养也提出了更高的要求，即要具备合作能力和合作意识。为了顺应社会发展的需要，初中思想品德课程标准的要求中，也要教师在教学中应该有意识地培养学生之间的合作意识，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。小组合作学习，是一种新型的现代教学方式，教师恰当地运用合作学习的教学模式，可以有效地激活学生学习的积极性和主动性，提高学生的语言表达能力以及合作能力，从
摘 要 科学学科核心素养包括：科学素养、文化素养、道德素养。这三种素养相互依存、相互促进，逐渐构成了学生的知识网络结构。本文对如何通过初中科学教来促进学生核心素养进行研究、探讨。 关键词 核心素养；初中科学；教学 中图分类号：C41文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）04-0017-01 面对以发展学生核心素养为主旋律的课程改革，教育不再仅仅是传授给学生文化知识，要培养学生
摘 要 本文探讨了什么是中学生发展的核心素养，以及为什么要进行核心的教育，和围绕中学数学学科中的核心素养的培养的方式方法展开。 关键词 核心素养；创新意识；数学学科教学 中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）04-0018-01 一、什么是中学生发展的核心素养 中国学生发展的核心素养分为三个方面：文化基础、自主发展和社会参与。人文底蕴、科学精神、学会
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。肖宏德作品
Please download to view, this article does not support online access to view profile. Xiao Hongde works
历史高效课堂是指教学中学生如何在老师的指导下，开展有意义的、有效的学习活动，是指在有限的时间内最大效度地实现教与学的有效统一与共振。而高效课堂的实现必须依赖于教师的
摘 要 在新课程改革的要求下，小学数学在课堂教学中，必须要积极转变传统的课堂教学模式，巧妙渗透数学思想，以指导学生自发主动探究数学知识的学习，全面提高小学数学课堂教学的质量，并在学习过程中提高小学生的综合素质，实现其全面发展。本论文以小学数学教学为基本出发点，详细论述了在数学思想在小学数学教学活动中的具体运用，具有十分重要的价值。 关键词 小学数学；教学活动；数学思想；渗透 中图分类号：O55
《电力电子技术》是我校电气工程及其自动化和农业电气化与自动化专业主干核心课程,具有很强的实践性,对于学生今后从事相关领域的工作具有重要的指导作用和实践意义.本文通
门前又有三条路上的法国梧桐树要被更换了,想到这我不禁流下了眼泪.我是深爱那些老树的.
摘 要 如何提高课堂的教学效率成为了广大小学语文教师普遍关注的重要问题。在教学时，教师作为教学的组织者，课堂是语文教学的主阵地。课堂气氛如何在一定程度上是由教师决定的，教师的教学理念、教学方式、教学手段等都影响着课堂教学。语文课堂教学的有效性才是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性。 关键词 小学语文；课堂；教学效率 中图分类