论文部分内容阅读
函数是中学数学课程的主要内容之一，而函数的值域就是函数内容的一部分．在学习函数内容时，函数值域的求法就是教学中的难点之一．本文举例说明函数值域的若干求法与技巧，以培养和提高学生的观察、分析能力和理解能力．
全文查看链接
求函数值域的若干方法
【摘 要】
：
函数是中学数学课程的主要内容之一，而函数的值域就是函数内容的一部分．在学习函数内容时，函数值域的求法就是教学中的难点之一．本文举例说明函数值域的若干求法与技巧，以培养和提高学生的观察、分析能力和理解能力． 反函数法 所谓反函数法，就是先求出原函数的反函数，然后用判断反函数的定义域来确定原函数的值域． 例：求函数y =的值域. 分析：反函数的定义域就是反函数的值域. 解：把原函数变形得（y
【出 处】
：
师道·教研
【发表日期】
：
2011年4期
其他文献
本文采用超声波探测映象装置，研究了炭素纤维强化复合材料（石墨／树脂）受冲击后的内部损伤状况及其层间强度变化。
分析目前的教学现状,以Android应用开发基础课程为例,探讨如何在互联网+环境下构建“泛在式”教学模式,阐述该教学模式的实施过程并总结说明创新点。
针对基于大学生SPOC＋课堂教学模式实施情况问卷调查反馈突出的问题,文章提出在今后的教学中应加强和完善的具体措施,指出课程以MOOC质量为标杆,以SPOC为本土化特色建设一流课
本文对用啤酒废水培养产朊假丝酵母Ｎｏ１４２２进行了研究。通过正交实验寻得培养该菌的最佳条件为：培养温度３２℃，ＰＨ４．６、Ｃ／Ｎ为９。培养后啤酒废水ＣＯＤ去除率为６８％、干菌蛋白质含量为６６．４４％。含高浓度有机物的啤酒废
写作是学生语文素质的综合体现，语文学科鲜明的人文性在写作教学中表现得尤为灿烂。写作教学中应如何体现凝重而厚实的“人文性”呢？ 一、抒写真情中体现“人文性” 在长期的写作教学中，教师重视文章的布局谋篇、详写略写、过渡照应，往往忽视了要教会学生抒写真情。因此许多学生写作时对写的人物缺乏真切情谊，对写的事物无动于衷，对写的景物没有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的情感，写出来的文章枯燥无味，缺乏真情实感
以灰色系统理论为基础，本文提出了一种新型多目标灰色局势决策方法，并将其应用于环境质量评价之中。结果表明，该方法综合考虑了各污染指标的严重程度。给出的分类结果更为科学、
如何培养学生的信息设计能力已成为大学信息教育领域内广泛讨论的核心议题,中国大学生计算机设计大赛作为课程教育的补充,在这一方面做了很好的尝试。文章以大赛为背景,就学
我校教师经过一年半的教与学方式转变的实践，似乎找到了一点解决旧式课堂教学方式问题的思路：学生先预习后展示，教师先制定预习目标，再随堂点拨。在这个过程中，既能让学生感受教师教学的辛苦，也能促使教师深入思考哪些知识是学生需要的，哪些知识是学生不需要的，哪些是学生可以自己解决的，哪些是需要学生讨论解决的，哪些是需要教师帮助解决的。从此，我们的课堂不再是满堂灌，不再是教师主讲，学生也有发言的权利、思考的权