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摘 要：亲子教育在幼儿的智力、思想和自信心的开发方面有着非常重要的促进意义，它可以在很大程度上对幼儿的长远发展和进步进行决定。亲子教育是幼儿园教学当中的重要内容，是促进家长和孩子良好沟通的平台。以亲子教育作为平台，对幼儿的核心素养进行培养是幼儿教育教学改革的重要方向。
关键词：幼儿教育；亲子教育；策略
亲子教育是幼儿教学中崭新一种教育理念，它倡导父母和孩子一起“亲子同乐”。家长在幼儿成长的过程中扮演一个重要的角色，他们需要时刻关注孩子的成长变化，多与他们进行交流。因此，教师在教学中要多与家长进行沟通，引导父母多与孩子进行实践活动，通过一定的教育手段和方法，帮助父母形成正确的亲子观，形成良好的亲子关系，继而更好地促进孩子的全面发展。
一、亲子教育的概述
亲子教育是幼儿非常重要的一种教育形式，它从幼儿发展的需求角度出发，把主题教育的目标和活动进行结合，对各类教学资源进行充分的利用和有效的布置，组织幼儿和家长一起开展自主选择、合作交流和探索发现的学习，使得幼儿的发展需求和主题教育的目标得到结合。在幼儿园的教学当中，亲子教育是非常重要的一种教育形式，可以促进家长与幼儿之间的交流，增强其情感，同时也是幼儿教学中一种非常重要的自主活动形式。
二、幼儿园亲子教育的实施策略
（一）改变教师教育理念
青春期的孩子正处于“心理断乳期”，独立意识萌发，渴望得到别人的尊重和信任。而在日常亲子教育中，一些家长动辄数落自己的孩子，不要说深入的交心谈心，就是日常的平等交流都谈不上。这些家长也鲜少反思自己的教育方式方法是否妥当，孩子能否接受。事实上，孩子离家出走，不能一味责怪孩子，家长也应该多在自己身上找原因，反思一下自己的教育方式方法，设法修复亲子关系。随着社会的发展，教育方式方法也要与时俱进。传统的说教、打骂等方式已然行不通，这种教育方式不仅不利于家庭成员关系的和谐，往往还会使孩子产生抵触情绪，甚至是逆反心理。作为家长，首先要读懂孩子，合理应对孩子的青春期状况，学会与孩子交朋友，以平等的姿态教育孩子，切不可高高在上。少点说教，多点沟通；少点打骂，多点包容；少点抱怨，多点理解。想方设法走进孩子心里，认真倾听孩子心声，建立起良性的亲子关系，为孩子去烦忧、解心结。只有这样，才能融入孩子的内心世界，及时发现孩子的思想、情感需求，让孩子感受到浓浓的亲情，消除对立和不满情绪，让孩子快乐健康成长。
（二）激发幼儿的积极性与主动性
亲子教育作为一种组织方式简单、种类丰富多样的教育形式，具有重要的实际应用价值。幼儿责任心对于幼儿健全人格的发展，对于社会的和谐稳定进步都起着至关重要的作用。运用丰富多彩的亲子教育去培养幼儿的责任心是最为简捷有效的教育方式。家长应逐步重视亲子教育的实用价值，提高亲子教育的使用频率，了解幼儿责任心的培养意义，跟随时代发展的脚步，不断更新教育理念。在教育实践中，家长应多与孩子老师沟通交流，同时通过媒体、书籍、网络等途径学习更多有效地亲子教育形式，不断提升和发展自身的教育素质。活动之前，应以孩子的意愿为前提，进行活动形式、材料的选择，充分发挥孩子的自主性与想象力，以奠定互动交流的根基，这样一来，孩子将由被动变为主动，积极地去参与亲子教育。
（三）激发家长参与，发挥家长在活动中主体性
亲子教育是幼儿园教育的重要组成部分之一，是社会现实、幼儿身心发展的客观需要。家庭和学校在幼儿成长的过程中不可或缺，教师在教学时要多与家长进行沟通与交流，激发他们积极参与学校组织的亲子教育，繼而更好地让家长在活动中发挥主体作用。随着我国人口流动，留守儿童的数量不断增加，孩子大多跟随自己的爷爷奶奶生活，这些祖辈家长教育观念较为落后，文化素养低较低，继而导致有些学生变得内向、固执。要想解决这一问题首先需要提高家长参与的积极性和主动性。教师要能够根据孩子和家长的实际情况出发，设计一些简单有趣的活动，可以以民间游戏为主，更多地去吸引家长参与的积极性。其次，教师可以邀请家长与孩子进行实践活动，如家长熟悉的饮食文化、民间艺术等，和孩子一起进行包饺子游戏，在活动中进一步加深与孩子之间的情感，多给父母和孩子之间提供机会去参与每个实践活动，在这一过程中让孩子更加深切地体会到了父母的关爱。通过这种教学模式，在家长和教师的共同努力下，一定可以让孩子度过一个愉快的童年生活。
（四）家园共育，促进亲子教育的教育功效
幼儿责任心的发展是多方面教育影响综合作用的结果，家庭和幼儿园是幼儿主要的教育场所，因此，促进幼儿责任心的发展对家园共育提出了较高的要求。《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》中都明确指出，家园合作，使幼儿在园获得的学习经验能够在家庭中得到延续、巩固、甚至发展。通过家长与老师的通力合作，使幼儿形成教育影响的一致性和连贯性，强化行为观念，于潜移默化中促进幼儿责任心的发展。
三、结语
在幼儿的学习和成长过程当中，亲子教育的重要性是非常突出的，通过参与亲子教育，幼儿在与人相处和团结同学方面会比较突出，同时能够形成和家长之间的良好沟通，建立和谐的家庭关系，并且从根本上提升幼儿的创造力和思维能力，促进综合素质的提高。伴随着素质教育改革的不断进行，加强亲子教育的开展成了教育改革的重要方向，因此需要对具体的策略进行把握，推动亲子教育呈现出最佳的效果。
参考文献：
[1]马殷钰.幼儿园亲子教育研究[J].西部皮革，2016，38（22）：235.
[2]丁亚萍.亲子教育活动促进幼儿健康成长[J].小学科学（教师版），2016（04）：173.
（作者单位：浙江省温州市平阳县昆阳镇中心幼儿园）
关键词：幼儿教育；亲子教育；策略
亲子教育是幼儿教学中崭新一种教育理念，它倡导父母和孩子一起“亲子同乐”。家长在幼儿成长的过程中扮演一个重要的角色，他们需要时刻关注孩子的成长变化，多与他们进行交流。因此，教师在教学中要多与家长进行沟通，引导父母多与孩子进行实践活动，通过一定的教育手段和方法，帮助父母形成正确的亲子观，形成良好的亲子关系，继而更好地促进孩子的全面发展。
一、亲子教育的概述
亲子教育是幼儿非常重要的一种教育形式，它从幼儿发展的需求角度出发，把主题教育的目标和活动进行结合，对各类教学资源进行充分的利用和有效的布置，组织幼儿和家长一起开展自主选择、合作交流和探索发现的学习，使得幼儿的发展需求和主题教育的目标得到结合。在幼儿园的教学当中，亲子教育是非常重要的一种教育形式，可以促进家长与幼儿之间的交流，增强其情感，同时也是幼儿教学中一种非常重要的自主活动形式。
二、幼儿园亲子教育的实施策略
（一）改变教师教育理念
青春期的孩子正处于“心理断乳期”，独立意识萌发，渴望得到别人的尊重和信任。而在日常亲子教育中，一些家长动辄数落自己的孩子，不要说深入的交心谈心，就是日常的平等交流都谈不上。这些家长也鲜少反思自己的教育方式方法是否妥当，孩子能否接受。事实上，孩子离家出走，不能一味责怪孩子，家长也应该多在自己身上找原因，反思一下自己的教育方式方法，设法修复亲子关系。随着社会的发展，教育方式方法也要与时俱进。传统的说教、打骂等方式已然行不通，这种教育方式不仅不利于家庭成员关系的和谐，往往还会使孩子产生抵触情绪，甚至是逆反心理。作为家长，首先要读懂孩子，合理应对孩子的青春期状况，学会与孩子交朋友，以平等的姿态教育孩子，切不可高高在上。少点说教，多点沟通；少点打骂，多点包容；少点抱怨，多点理解。想方设法走进孩子心里，认真倾听孩子心声，建立起良性的亲子关系，为孩子去烦忧、解心结。只有这样，才能融入孩子的内心世界，及时发现孩子的思想、情感需求，让孩子感受到浓浓的亲情，消除对立和不满情绪，让孩子快乐健康成长。
（二）激发幼儿的积极性与主动性
亲子教育作为一种组织方式简单、种类丰富多样的教育形式，具有重要的实际应用价值。幼儿责任心对于幼儿健全人格的发展，对于社会的和谐稳定进步都起着至关重要的作用。运用丰富多彩的亲子教育去培养幼儿的责任心是最为简捷有效的教育方式。家长应逐步重视亲子教育的实用价值，提高亲子教育的使用频率，了解幼儿责任心的培养意义，跟随时代发展的脚步，不断更新教育理念。在教育实践中，家长应多与孩子老师沟通交流，同时通过媒体、书籍、网络等途径学习更多有效地亲子教育形式，不断提升和发展自身的教育素质。活动之前，应以孩子的意愿为前提，进行活动形式、材料的选择，充分发挥孩子的自主性与想象力，以奠定互动交流的根基，这样一来，孩子将由被动变为主动，积极地去参与亲子教育。
（三）激发家长参与，发挥家长在活动中主体性
亲子教育是幼儿园教育的重要组成部分之一，是社会现实、幼儿身心发展的客观需要。家庭和学校在幼儿成长的过程中不可或缺，教师在教学时要多与家长进行沟通与交流，激发他们积极参与学校组织的亲子教育，繼而更好地让家长在活动中发挥主体作用。随着我国人口流动，留守儿童的数量不断增加，孩子大多跟随自己的爷爷奶奶生活，这些祖辈家长教育观念较为落后，文化素养低较低，继而导致有些学生变得内向、固执。要想解决这一问题首先需要提高家长参与的积极性和主动性。教师要能够根据孩子和家长的实际情况出发，设计一些简单有趣的活动，可以以民间游戏为主，更多地去吸引家长参与的积极性。其次，教师可以邀请家长与孩子进行实践活动，如家长熟悉的饮食文化、民间艺术等，和孩子一起进行包饺子游戏，在活动中进一步加深与孩子之间的情感，多给父母和孩子之间提供机会去参与每个实践活动，在这一过程中让孩子更加深切地体会到了父母的关爱。通过这种教学模式，在家长和教师的共同努力下，一定可以让孩子度过一个愉快的童年生活。
（四）家园共育，促进亲子教育的教育功效
幼儿责任心的发展是多方面教育影响综合作用的结果，家庭和幼儿园是幼儿主要的教育场所，因此，促进幼儿责任心的发展对家园共育提出了较高的要求。《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》中都明确指出，家园合作，使幼儿在园获得的学习经验能够在家庭中得到延续、巩固、甚至发展。通过家长与老师的通力合作，使幼儿形成教育影响的一致性和连贯性，强化行为观念，于潜移默化中促进幼儿责任心的发展。
三、结语
在幼儿的学习和成长过程当中，亲子教育的重要性是非常突出的，通过参与亲子教育，幼儿在与人相处和团结同学方面会比较突出，同时能够形成和家长之间的良好沟通，建立和谐的家庭关系，并且从根本上提升幼儿的创造力和思维能力，促进综合素质的提高。伴随着素质教育改革的不断进行，加强亲子教育的开展成了教育改革的重要方向，因此需要对具体的策略进行把握，推动亲子教育呈现出最佳的效果。
参考文献：
[1]马殷钰.幼儿园亲子教育研究[J].西部皮革，2016，38（22）：235.
[2]丁亚萍.亲子教育活动促进幼儿健康成长[J].小学科学（教师版），2016（04）：173.
（作者单位：浙江省温州市平阳县昆阳镇中心幼儿园）