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本案例围绕公开课进行反思分析.抓住“男女生如何正常、健康的交往”这一教学片段,首先交代主题“生活化教学”以及发生的时空背景;其次,具体描述解决这个问题的过程和结果;最后总结了这一解决问题方法的得失以及下一步打算.
生活化教学在思想品德课中的运用
【摘 要】
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本案例围绕公开课进行反思分析.抓住“男女生如何正常、健康的交往”这一教学片段,首先交代主题“生活化教学”以及发生的时空背景;其次,具体描述解决这个问题的过程和结果;
【机 构】
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南京市马群中学
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2010年12期
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