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【摘要】
构建愉悦和谐的初中语文课堂
【摘 要】
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【摘要】 新课程强调，要注重人文性，要坚持以人为本的教育理念，以学生的发展为中心，创建和谐的育人环境，促进全体学生全面、协调、健康地成长。有效的课堂教学，应该是愉悦的，和谐的，因此我们应该努力构建愉悦和谐的语文课堂教学氛围。 【关键词】 愉悦 和谐 初中语文 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年13期
其他文献
摘 要：2016年9月，中国学生发展核心素养研究成果发布，为当前教育发展提出了一套经过系统论证的“育人”目标框架，也为一切教育教学活动开展提供了纲领性指导意见，课程设计、教学实践、教育评价等都应以学生核心素养的落实为依据和出发点。 关键词：核心素养;小学语文作业;反馈与评价;实施策略 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）35-151-02 纵
【摘要】 随着时代的不断发展，现阶段我国的市场经济水平得到了有效的发展，在这个现代化的发展进程中，对于我国的教育事业也正在不断的深化改革创新，在教育的不断深入改革背景下，对于学生的核心素养的培养是现阶段的教学的关键，也是教育事业发展的有效动力。在初中的历史教学过程中，教师不能只是给学生灌输历史知识，在教学的过程中要掌握学生的实际情况，同时还需要培养学生的对于历史学科的核心素养。本文主要介绍了初中历
【摘要】 新时期，初中班主任实际展开管理工作的过程中，德育管理已经成为重要内容之一，只有强化德育管理效果，才能够在引导学生构建完善德育知识体系的基础上，促进中学生全面健康发展。 【关键词】 新时期 初中 班主任 德育管理 对策 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）01-015-01 0 初中生处于成长的叛逆期，通过加强初中班主任德育
【摘要】 随着我国新课程改革的不断推进，教育对于教学提出了新的要求，要求在教学过程中，教师必须不断更新自己的教学观念，转变自己的教学方法，从而提高教学效率。在高中化学教学中新课程改革也在不断的推进，通过化学教师的不断探索与实践，发现情景教学法在高中化学中的应用，能够提高高中化学的教学效率。它可以激发学生的学习积极性，使学生能够主动融入到课堂教学过程中，从而使学生能够有着更高的化学学习能力，也为学生
【摘要】 音乐教学中的德育渗透越来越被广泛地关注，音乐能够通过艺术去感染学生的心灵，启迪心智，陶冶情操，能够美化学生的内心世界，从而培养学生的健康心理品质。在小学音乐教学中，教师要充分利用音乐来对学生进行德育教育，让学生在情感和心灵上都受到影响，从而形成高尚的道德品质。 【关键词】 小学音乐 德育教育 感染 【中图分类号】 G623.71 【文献标识码】 A
【摘要】 在目前经济全球化和信息技术高速发展的背景下，使得英语在小学教学中的重要性日益增加。英语作为信息传递的一种方式，在生活中的应用已经越来越广泛。大多数国家都将英语教学作为基础的一门课程，都把英语作为培养本国公民综合素养的一部分，并且在教学中占据了重要的位置。教育的最终目的是为了回归人自身的发展，在新课标背景下的小学英语教学就是为了培养学生的核心素养的。 【关键词】 新课标 小学英语 核心素
摘 要：初中数学课程标准中明确提出，要激发学生的学习兴趣，注重学生的差异性，培养学生的学习主动性和应用意识，因此教师要充分发挥引导作用，帮助学生提高应用能力，将理论知识更好地融入实际生活中。但现阶段，在初中数学的教学过程中，仍然面临着诸多问题，教学理念过于落后，学生的应用意识也比较薄弱。本文主要通过分析初中数学教学中学生应用意识现状，研究培养学生应用意识和应用能力的重要性，从而提出加强学生应用意识
【摘要】 物理课程是初中学习的基础性的课程，物理课程也是非常具有科学性和严谨性的学科。但在长期的教学过程中，不难发现，许多学生在学习物理的过程中有许多的困难，认为物理的难度非常，学生不论怎么努力，物理的成绩总是不好。渐渐的，许多学生就丧失了对学习物理的兴趣和学习物理的信心，学生的这些问题极大地影响了学生们的学习效率，也影响了教师对教学方法、教学目标的设定。本篇文章主要对初中物理教学中学生学习困难有
摘 要：初中历史学科核心素养是由唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀构成。为有效利用课前演讲活动培养初中生历史学科核心素养，需要明确历史课前演讲内容，加强与历史课程内容的连接性，引导学生应用多樣化的课前演讲方法，提升课前演讲的吸引力，构建多元化的演讲评价机制，激发学生的学习兴趣和课前演讲的积极性。 关键词：课前演讲;初中历史;核心素养;途径 中图分类号：G633.51 文献标识码：