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庆祝中国共产党成立100周年全国书法名家作品
【出 处】
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甘肃社会科学
【发表日期】
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2021年4期
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摘 要：绘本教学在小学英语教学中的应用能够优化和创新教学方式，让学生直观地学习语言。图文并茂、丰富有趣的内容能够让学生从知识和情感上学习英语，提高学习英语的能力，培养学生的跨文化意识。本文分析了绘本教学的重要性和绘本教学中存在的问题，探究了小学英语教学中应用绘本教学的有效策略，旨在提高学生的英语素养，提升英语教学的质量。 关键词：绘本教学;小学英语;应用探索 中图分类号：G62 文献标
摘 要：班主任是教育管理的组织者、实施者，是学生成长道路上的重要领路人。在院校班级管理中，班主任需要通过合理的教育手段为学生营造良好的班级环境，促进学生思想道德、心理情感的健康发展。相较于传统的刚性管理而言，“以情感人”的情感教育理念更加符合学生全面发展的需要。基于此，本文从班主任的工作责任出发分析情感教育的重要意义，并结合实际问题探究如何在工作中运用情感艺术，以期为改进班主任的工作提供有效参考。
摘 要：科教兴国，教育为本。未来人才素质的高低、质量的好坏，依赖于教育的培养与塑造。经过近几年的实践，越来越多的人认识到，用素质教育去代替应试教育已是大势所趋，更是我国教育改革的前进方向。特别在素质教育不断发展的今天，学校必须把培养学生的学科素质及综合素质放在首位，尤其是作为一项特殊教学活动的数学教学，更应在教学中强化学生的素质教育。 关键词：初中数学;素质教育;教学方法;非智力因素 中图分类
摘 要：新课改下的小学语文教学强调要落实素质教育的要求，通过开展多样化的教学来调动学生语文学习的积极性和主动性，坚持以学生为中心开展教学活动。微课教学模式作为一种新的教学模式进入了小学语文教学，相对于传统教学模式，其内容精炼、主题突出，对于辅助学生开展自主学习有着重要意义。特别是它满足了学生个性化学习的需求，有利于激发学生语文学习兴趣，进而培养学生的语文素养，对于提升小学语文教学的实效性有很大帮助
摘 要：素质教育理念下，在中学教学工作中，教师不仅要关注学生各科的学习成绩，更重要的是要培养他们良好的学科核心素养，促进他们德智体美劳协调发展，让他们拥有一个强健的体魄。所以，在中学体育教学活动中，体育教师也要基于核心素养视角来设定教学策略，注重促进中学生的全面发展，并引入多元化、趣味化的体育教学活动，培养中学生的终身体育意识。 关键词：中学;体育;核心素养;教学;策略 中图分类号：G63
摘 要：中小学生的社会参与能力发展是在不断的社会实践中得以实现的。在中小学生的日常生活中，学习占了生活的大部分时间，很少有时间进行社会实践，因而中小学生在成长的过程中对社会的认知主要来源于父母。对此，学校可以通过角色体验的方式让中小学生从中萌发对社会的认知，提升社会参与能力，习得一定的交往技能。本文闡述了中小学生进行角色体验的意义，并以增强中小学生参与社会能力为目标提出了丰富角色体验的建议。 关
摘 要：高效课堂的打造离不开教师和学生的共同努力，学生是学习的主体，教师则是学习活动的引导者和组织者，教师需要充分应用现代化的教学手段，努力开展有限的教学资源，扩展学生的学习途径，改进教学方式，提升初中语文教学效率。教师程序化的教学导致学生对于语文学习的兴趣不足，学生在课堂上无法集中精力听讲，这样的教学模式导致语文教学质量很难有所提升。师生交流的不足导致教师无法了解学生的学习需求，在课堂教学设计方
为了提高决策科学化、民主化、法治化水平,必须健全重大决策事前评估和事后评价制度。政策和项目重大决策的风险评估包括经济、技术安全、环境影响和社会稳定诸领域,目前这些评估都是由不同的部门主管、不同的机构和人员实际操作,相互分割,然而它们的评估对象都是风险,评估方法本质相通,功能都是为决策做参考,所以有必要将经济风险评价、技术安全评估、环境影响评价和社会风险评估等打通,实现“四险通评”。鉴于社会风险评估在时序上晚于另三种风险评估,加上实践的发展又提出在做好事前评估的同时还要开展事后评价,为适应需求,必须培育和发
摘 要：在初中教学阶段，化学是一门重要学科。在倡导素质教育的新形势下，传统的化学教学模式已经不能满足新时代初中生的学习需求。因此，教师应该以核心素养培养的视角看待化学教学，结合学生核心素养的发展，采取创新的教学手段，为学生制订更有针对性的化学教学计划，为学生打造完善的化学知识体系，锻炼学生各项学习能力和思维品质，巩固学生化学基础的同时，也助力学生综合素质的形成和发展，进而实现初中化学高效课堂的构建