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摘要 教师到底最需要什么？是金钱？是名利？是学生好的成绩？……其实，教师最需要的是良好的心态，其次是认识自我、发现自我、创造自我、成就自我的快乐，这种快乐会净化你的心境，使你越来越感受到活得有价值、有意义，越来越能体悟到人生的真谛。
关键词 教师的需要 良好的心态 快乐
中图分类号：G451 文献标识码：A
笔者曾看过《教师最需要什么》一书，这本书提到教师最需要的是什么？是金钱？是名利？是学生的好成绩？……其实，教师作为平凡人，需要很多，但教师最需要的是良好的心态。其次教师最需要的是认识自我、发现自我、创造自我、成就自我的快乐，这种快乐会净化你的心境，使你越来越感受到活得有价值、有意义，越来越能体悟到人生的真谛。因此，笔者也从以下两个方面着重阐述保持良好的心态与快乐对教师个人成长的作用：
1 良好的心态是教师教学的催化剂
良好的心态能让我们感受到生存的意义和人生的美好，良好的心态有助于我们事业的成功和人际的和谐，良好的心态更能帮助我们走出困境寻找幸福的甘泉。如果一个教师没有良好的心态，那将会苦不堪言，每天生活在痛苦与烦躁之中。我们每一位有良知的教师，都应负责地调整好心态，做一个有良好心态的教师，才能从容地应对来自教学的各种压力，才能教好我们的每一位学生，因此，教师要有良好的心态就必须做到以下几点：
首先，教师要以良好的心态，面对外面的各种诱惑。随着社会的进步和经济的快速发展，现今的社会已经成为经济型的社会，人们的生活处处离不开一个字“钱”。虽然，教师们每天都在从事着各种繁重而又琐碎的工作，付出了很多精力甚至情感，但得到的却不是很多。这种入不敷出的事业会让我们感到心理不平衡，于是抱怨自己干多得少，追求功利。其实，功利化教育是现代化教育的致命伤，如果教师对自己所面对的各种事情都求经济效益的话，那我们的教育就无法正常的开展，因此，作为教师，本人建议我们的同仁们要保持良好的心态和心灵的纯洁性。只有我们每个教师拥有了良好的心态，那我们将会看到的和所需求的就是社会、政府不断在为改善教师的生活所做的努力，教师的经济收入在逐步提高，教师在物质方面也在不断得到改善和满足。
其次，老师要学会用平和的心态去面对教学和工作。在新课改的前提下，虽然提倡的主要是以素质教育为主，但目前我们教育的评价方法仍然都是以学生的应试成绩高低来论教师的教学成败，学校也往往把什么优秀班集体的评选与班主任的利益挂钩，在这种条件和环境下，我们不能急功近利，更不能好大喜功，只重视追求短期效益，不重视学生的终身发展和全面发展。作为一名教学工作者，我们都知道学生考试的成绩高低有时具有很大的偶然性，不能以一两次的考试成绩去评判这位学生的好坏，不能因为学生分数考差一点或是犯一点错误就大动肝火，甚至体罚学生。其实，每一个学生的初衷一般都是好的，他们也都不愿意想多做错题或少考分数，如果我们能塑造一些思想健康，品行端正，为人正直而又有礼貌的健康学生，这也是我们的教学成绩。因此，我们要用全面的眼光看待自己的教学和工作，善于控制自己的情绪，不要把自己的个人情绪带到课堂上去或学生中去，更不要把学生当成自己的发泄对象，给学生造成伤害。老师要永远保持一种平和的心态，不过分看重名利，扎扎实实工作，这样对学生和老师都有好处。
第三，教师要用良好的心态面对各种压力。教师在生活中主要遇到的压力有两种：首先是经济压力。作为教师，尤其是中学教师，工资待遇微薄，在经济发展的浪潮中，我们显得落伍，但去追赶，我们又没实力，怎么办？学会知足者常乐，保持良好的心态是面对这种压力的最好方法。其次我们又面临着升学率的重大压力。在实际工作中竭尽全力，绞尽脑汁，想尽各种办法想让学生考出好的成绩，往往忽视了学生除了要考出好的学习成绩外，更重要的是身心健康发展，这样就让自己和学生在茫茫题海中艰难地划行，最后个个面黄肌瘦，年轻的容颜过早衰老，真的成了等待别人抽丝的蚕茧。岂不悲哉！因此，如果大家都有一颗平常心，相互合作，共同提高，保持好良好的心态，乐观地看待这些压力，岂不活得轻松一些了吗？
2 快乐是教师生命的延长线，是心路的历程，是心领神会的支柱
教师最需要的是一种快乐！但当我们细细回味的时候，似乎并不快乐，烦心事，苦恼事，一件接一件，一桩连一桩。那么，在实际工作中，我们要拥有快乐最需要做些什么呢？
第一，教师要有“磨坊主式”的快乐。我们教师也是社会平凡人中的一员，可是有那么多学生、家长需要我们，甚至是时刻需要！如不感到快乐，那将是非常令人遗憾的。每个孩子都是家中几乎所有的期望，孩子家长需要帮助，永远需要老师，我们必须在心中常有“磨坊主”的快乐。
第二，教师要时刻领悟到快乐是心路的历程，是心领神会的境界。当师生见面的时候，学生甜甜地叫一声“老师好”，我们是快乐的；看到自己的学生学习进步时，我们是快乐的；与学生一起畅游学习的海洋，我们是快乐的……快乐是可以互动的，是可以相互感染的。让我们做一个快乐的教师，把我们的快乐带给你，带给我，带给他。
总之，每一个教师都渴望自己能够取得成功，但并非所有的老师都能成功，成功的教师之所以成功，不仅是因为他们具有超越常人的才华，更重要的是因为他们具备成为成功教师的心态。好的心态有助于我们克服困难，即使遇到挫折与坎坷，依然能够保持乐观的情绪，保持旺盛的斗志，成功的教师与其他教师最大区别就在于心态的差异。身处这个教育方式多变的时代，我们教师唯一能控制的就是自己的心态，教师要保持一种良好的心态和快乐是职业所需，生命所系。让我们时刻注意和调整自己的的心态，永远保持一种健康向上、积极快乐的心态，教师的职业就永远绽放绚丽的光彩，我们就永远站立在教师这个圣神的职业岗位上永放光茫。
参考文献
[1] 黄鸣鹤.国王和磨坊主的故事[J].素质教育博览，2011（Z2）.
[2] 宋运来.影响教师一生的100个好习惯[M].江苏人民出版社，2008.
[3] 赵国忠.教师最需要什么.中外教育家给教师最有价值的建议一书[M].江苏人民出版社，2008.
关键词 教师的需要 良好的心态 快乐
中图分类号：G451 文献标识码：A
笔者曾看过《教师最需要什么》一书，这本书提到教师最需要的是什么？是金钱？是名利？是学生的好成绩？……其实，教师作为平凡人，需要很多，但教师最需要的是良好的心态。其次教师最需要的是认识自我、发现自我、创造自我、成就自我的快乐，这种快乐会净化你的心境，使你越来越感受到活得有价值、有意义，越来越能体悟到人生的真谛。因此，笔者也从以下两个方面着重阐述保持良好的心态与快乐对教师个人成长的作用：
1 良好的心态是教师教学的催化剂
良好的心态能让我们感受到生存的意义和人生的美好，良好的心态有助于我们事业的成功和人际的和谐，良好的心态更能帮助我们走出困境寻找幸福的甘泉。如果一个教师没有良好的心态，那将会苦不堪言，每天生活在痛苦与烦躁之中。我们每一位有良知的教师，都应负责地调整好心态，做一个有良好心态的教师，才能从容地应对来自教学的各种压力，才能教好我们的每一位学生，因此，教师要有良好的心态就必须做到以下几点：
首先，教师要以良好的心态，面对外面的各种诱惑。随着社会的进步和经济的快速发展，现今的社会已经成为经济型的社会，人们的生活处处离不开一个字“钱”。虽然，教师们每天都在从事着各种繁重而又琐碎的工作，付出了很多精力甚至情感，但得到的却不是很多。这种入不敷出的事业会让我们感到心理不平衡，于是抱怨自己干多得少，追求功利。其实，功利化教育是现代化教育的致命伤，如果教师对自己所面对的各种事情都求经济效益的话，那我们的教育就无法正常的开展，因此，作为教师，本人建议我们的同仁们要保持良好的心态和心灵的纯洁性。只有我们每个教师拥有了良好的心态，那我们将会看到的和所需求的就是社会、政府不断在为改善教师的生活所做的努力，教师的经济收入在逐步提高，教师在物质方面也在不断得到改善和满足。
其次，老师要学会用平和的心态去面对教学和工作。在新课改的前提下，虽然提倡的主要是以素质教育为主，但目前我们教育的评价方法仍然都是以学生的应试成绩高低来论教师的教学成败，学校也往往把什么优秀班集体的评选与班主任的利益挂钩，在这种条件和环境下，我们不能急功近利，更不能好大喜功，只重视追求短期效益，不重视学生的终身发展和全面发展。作为一名教学工作者，我们都知道学生考试的成绩高低有时具有很大的偶然性，不能以一两次的考试成绩去评判这位学生的好坏，不能因为学生分数考差一点或是犯一点错误就大动肝火，甚至体罚学生。其实，每一个学生的初衷一般都是好的，他们也都不愿意想多做错题或少考分数，如果我们能塑造一些思想健康，品行端正，为人正直而又有礼貌的健康学生，这也是我们的教学成绩。因此，我们要用全面的眼光看待自己的教学和工作，善于控制自己的情绪，不要把自己的个人情绪带到课堂上去或学生中去，更不要把学生当成自己的发泄对象，给学生造成伤害。老师要永远保持一种平和的心态，不过分看重名利，扎扎实实工作，这样对学生和老师都有好处。
第三，教师要用良好的心态面对各种压力。教师在生活中主要遇到的压力有两种：首先是经济压力。作为教师，尤其是中学教师，工资待遇微薄，在经济发展的浪潮中，我们显得落伍，但去追赶，我们又没实力，怎么办？学会知足者常乐，保持良好的心态是面对这种压力的最好方法。其次我们又面临着升学率的重大压力。在实际工作中竭尽全力，绞尽脑汁，想尽各种办法想让学生考出好的成绩，往往忽视了学生除了要考出好的学习成绩外，更重要的是身心健康发展，这样就让自己和学生在茫茫题海中艰难地划行，最后个个面黄肌瘦，年轻的容颜过早衰老，真的成了等待别人抽丝的蚕茧。岂不悲哉！因此，如果大家都有一颗平常心，相互合作，共同提高，保持好良好的心态，乐观地看待这些压力，岂不活得轻松一些了吗？
2 快乐是教师生命的延长线，是心路的历程，是心领神会的支柱
教师最需要的是一种快乐！但当我们细细回味的时候，似乎并不快乐，烦心事，苦恼事，一件接一件，一桩连一桩。那么，在实际工作中，我们要拥有快乐最需要做些什么呢？
第一，教师要有“磨坊主式”的快乐。我们教师也是社会平凡人中的一员，可是有那么多学生、家长需要我们，甚至是时刻需要！如不感到快乐，那将是非常令人遗憾的。每个孩子都是家中几乎所有的期望，孩子家长需要帮助，永远需要老师，我们必须在心中常有“磨坊主”的快乐。
第二，教师要时刻领悟到快乐是心路的历程，是心领神会的境界。当师生见面的时候，学生甜甜地叫一声“老师好”，我们是快乐的；看到自己的学生学习进步时，我们是快乐的；与学生一起畅游学习的海洋，我们是快乐的……快乐是可以互动的，是可以相互感染的。让我们做一个快乐的教师，把我们的快乐带给你，带给我，带给他。
总之，每一个教师都渴望自己能够取得成功，但并非所有的老师都能成功，成功的教师之所以成功，不仅是因为他们具有超越常人的才华，更重要的是因为他们具备成为成功教师的心态。好的心态有助于我们克服困难，即使遇到挫折与坎坷，依然能够保持乐观的情绪，保持旺盛的斗志，成功的教师与其他教师最大区别就在于心态的差异。身处这个教育方式多变的时代，我们教师唯一能控制的就是自己的心态，教师要保持一种良好的心态和快乐是职业所需，生命所系。让我们时刻注意和调整自己的的心态，永远保持一种健康向上、积极快乐的心态，教师的职业就永远绽放绚丽的光彩，我们就永远站立在教师这个圣神的职业岗位上永放光茫。
参考文献
[1] 黄鸣鹤.国王和磨坊主的故事[J].素质教育博览，2011（Z2）.
[2] 宋运来.影响教师一生的100个好习惯[M].江苏人民出版社，2008.
[3] 赵国忠.教师最需要什么.中外教育家给教师最有价值的建议一书[M].江苏人民出版社，2008.