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摘要：作文写作一直都是语文教学过程中的重难点部分，无论是学生、老师还是家长，对写作的态度也是相当重视。而在小学阶段，由于语文作文在考试中占据的分数比例较大，答题难度也打得问题，作文写作也一直都是部分小学生语文学习的困扰性问题。研究表明，部分小学生的语文写作成绩偏低，小学生年龄小、认知能力不健全以及刚开始接触写作等问题使学生在写作过程中很容易受到打击。而小学生课外阅读的进行对语文写作却有着重要的积极作用。所以，本文主要浅析课外阅读在小学语文作文教学中的重要性，以通过课外阅读提升小学生语文作文的写作能力。
关键词：课外阅读;小学语文作文写作;重要性
作文写作一直都是作为考验人们写作能力、语言表达能力、知识储备程度等能力的重要考察形式。无论是小到语文学科的周考月考，还是大到国家选拔人才、公职人员考试，写作都发挥着重要的考察作用。因此，作文写作在语文教学中也是至关重要的一部分。但无论是教师、家长还是学生，对作文写作能力的提升都感到头疼。在教学实践过程中，进行课外阅读对学生的写作水平有着显著提高的效果，所以通过课外书籍的阅读，在帮助学生提升写作水平的基础上，开阔了学生对世界认识的视野，培养了学生对阅读写作的积极性。在积累课后阅读量的同时，也大大提高了学生的语文知识素养。这些对于小学语文写作都存在着极其重要的促进作用，也展现了课外阅读对小学语文作文教学的重要性。
1小学生作文写作的现状问题
由于小学生存在年龄较小、认知能力不成熟以及生活阅历不足等问题，小学生在进行作文写作时难以表达自身的真情实感，这也就导致教师在审批语文作文时无法与学生在作文中得到应有的情感碰撞[1]。此外，由于学习时间短，小学生的词汇积累量、阅读量都无法达到教师的预期目标，小学生在作文创作时，仅仅能够使用浅显，简单的词汇，导致文章缺乏美感和意境。
另外，部分学生因为是刚刚接触作文写作，对写作要领、写作技巧的掌握并不扎实。这使得学生在写作过程中没有一个灵活的写作思维，在一定程度上造成了作文框架不牢固、思维不灵活发散。对于大部分学生，在写作领域掌握的知识往往只是教师在课上讲过的知识，由于学生自主性不强、家长重视程度差等原因，造成学生的写作知识匮乏、阅读量不多等问题，这些问题就无法对学生作文写作能力的提升起到促进作用，反而会南辕北辙。
2课外阅读对小学生作文写作的重要性
2.1培养学生写作意识，发散学生思维
作文写作是学生发散自身思维的一种方式，是表达自我内心世界的重要过程。想要提升自身写作水平，这就要求学生提升自我對课外阅读的重视程度[2]。教师在领导学生开展课外阅读时，应以激发学生写作意识、发散学生写作思维为主要目标，引导学生从被动写作到自主写作的过渡。
小学阶段的语文课程较多，其中的知识也较为乏味枯燥，这代表着语文课程将学生这个年级该有的活泼、好动等性格所抑制。慢慢的学生对语文学习没了兴趣。所以，针对这种问题，让学生进行课外阅读在一定程度上增强了学生自主学习的兴趣，促进学生写作思维的发散，使学生在课堂上感觉写作其实并不难，集中学生注意力在阅读上，丰富学生的写作知识储备库。
2.2积累阅读素材，提升写作能力
课外阅读的拓展，在一定程度上帮助学生解决了在写作时词汇量不足、辞藻简单等问题。学生进行写作时，不仅仅是将教师在课上传授的知识跃然纸上，也是将课外阅读中所积累的好词好句运用在写作上[3]。学生使用真情实感进行创作，教师在审批时同样以真情实感接受、审阅学生的作文，这让学生的写作水平得到了稳步提升
同样，学生在写作时会遇见很多问题，比如词不达意、词语运用不恰当等问题，这让学生和老师都感到很头疼，从根本上讲这便是词语理解不透彻所造成的[4]。通过课外阅读的积累，学生在课外书籍上看到词语的运用，揣摩在课外书籍中的意思，等到在作文写作中，学生就可以理解词语的本身意思，这也解决了学生词不达意、词语运用不当的问题。
结束语：
语文教学中写作的重要程度大家都十分清楚，而对于写作水平的提升无疑就是培养学生写作思维、融合写作技巧、阅读量的积累以及提高学生写作兴趣。开展课外阅读活动可以提高学生发散性思维、培养学生写作意识、锻炼学生的写作能力以及语言表达能力。随着新课标改革的不断推进，学生的这些能力也逐渐被安排到了新课标改革的要求中。所以，进行课外阅读活动应与时俱进，在不断追求学生利益最大化的过程中不停探索，为我国小学生的写作水平提高做出贡献。
参考文献：
[1] 彭敏. 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]. 读天下（综合）， 2019， 000（002）：1-1.
[2] 姚伟. 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]. 语文课内外， 2020， 000（003）：182.
[3] 黄奕好. 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]. 语文课内外， 2020， 000（011）：208.
[4] 刘俊英. 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]. 国际教育论坛， 2020， 2（8）：70.
关键词：课外阅读;小学语文作文写作;重要性
作文写作一直都是作为考验人们写作能力、语言表达能力、知识储备程度等能力的重要考察形式。无论是小到语文学科的周考月考，还是大到国家选拔人才、公职人员考试，写作都发挥着重要的考察作用。因此，作文写作在语文教学中也是至关重要的一部分。但无论是教师、家长还是学生，对作文写作能力的提升都感到头疼。在教学实践过程中，进行课外阅读对学生的写作水平有着显著提高的效果，所以通过课外书籍的阅读，在帮助学生提升写作水平的基础上，开阔了学生对世界认识的视野，培养了学生对阅读写作的积极性。在积累课后阅读量的同时，也大大提高了学生的语文知识素养。这些对于小学语文写作都存在着极其重要的促进作用，也展现了课外阅读对小学语文作文教学的重要性。
1小学生作文写作的现状问题
由于小学生存在年龄较小、认知能力不成熟以及生活阅历不足等问题，小学生在进行作文写作时难以表达自身的真情实感，这也就导致教师在审批语文作文时无法与学生在作文中得到应有的情感碰撞[1]。此外，由于学习时间短，小学生的词汇积累量、阅读量都无法达到教师的预期目标，小学生在作文创作时，仅仅能够使用浅显，简单的词汇，导致文章缺乏美感和意境。
另外，部分学生因为是刚刚接触作文写作，对写作要领、写作技巧的掌握并不扎实。这使得学生在写作过程中没有一个灵活的写作思维，在一定程度上造成了作文框架不牢固、思维不灵活发散。对于大部分学生，在写作领域掌握的知识往往只是教师在课上讲过的知识，由于学生自主性不强、家长重视程度差等原因，造成学生的写作知识匮乏、阅读量不多等问题，这些问题就无法对学生作文写作能力的提升起到促进作用，反而会南辕北辙。
2课外阅读对小学生作文写作的重要性
2.1培养学生写作意识，发散学生思维
作文写作是学生发散自身思维的一种方式，是表达自我内心世界的重要过程。想要提升自身写作水平，这就要求学生提升自我對课外阅读的重视程度[2]。教师在领导学生开展课外阅读时，应以激发学生写作意识、发散学生写作思维为主要目标，引导学生从被动写作到自主写作的过渡。
小学阶段的语文课程较多，其中的知识也较为乏味枯燥，这代表着语文课程将学生这个年级该有的活泼、好动等性格所抑制。慢慢的学生对语文学习没了兴趣。所以，针对这种问题，让学生进行课外阅读在一定程度上增强了学生自主学习的兴趣，促进学生写作思维的发散，使学生在课堂上感觉写作其实并不难，集中学生注意力在阅读上，丰富学生的写作知识储备库。
2.2积累阅读素材，提升写作能力
课外阅读的拓展，在一定程度上帮助学生解决了在写作时词汇量不足、辞藻简单等问题。学生进行写作时，不仅仅是将教师在课上传授的知识跃然纸上，也是将课外阅读中所积累的好词好句运用在写作上[3]。学生使用真情实感进行创作，教师在审批时同样以真情实感接受、审阅学生的作文，这让学生的写作水平得到了稳步提升
同样，学生在写作时会遇见很多问题，比如词不达意、词语运用不恰当等问题，这让学生和老师都感到很头疼，从根本上讲这便是词语理解不透彻所造成的[4]。通过课外阅读的积累，学生在课外书籍上看到词语的运用，揣摩在课外书籍中的意思，等到在作文写作中，学生就可以理解词语的本身意思，这也解决了学生词不达意、词语运用不当的问题。
结束语：
语文教学中写作的重要程度大家都十分清楚，而对于写作水平的提升无疑就是培养学生写作思维、融合写作技巧、阅读量的积累以及提高学生写作兴趣。开展课外阅读活动可以提高学生发散性思维、培养学生写作意识、锻炼学生的写作能力以及语言表达能力。随着新课标改革的不断推进，学生的这些能力也逐渐被安排到了新课标改革的要求中。所以，进行课外阅读活动应与时俱进，在不断追求学生利益最大化的过程中不停探索，为我国小学生的写作水平提高做出贡献。
参考文献：
[1] 彭敏. 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]. 读天下（综合）， 2019， 000（002）：1-1.
[2] 姚伟. 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]. 语文课内外， 2020， 000（003）：182.
[3] 黄奕好. 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]. 语文课内外， 2020， 000（011）：208.
[4] 刘俊英. 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]. 国际教育论坛， 2020， 2（8）：70.