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《语文课程标准指出》，“语文课程应致力于文素养的形成与发展。”语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”“是用教材，而不是教教材”。因此,阅读教学的基本模式为初读课文,感知课文内容—精读课文，学习重点句、段—品读课文，走出文本，扩展视野。