【摘 要】
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在初中信息技术教学实践中,存在教学模式传统、课时少、学生能力参差不齐等问题,本论文想通过微课教学实验,看是否能改善、解决这些问题.针对初中学生的特点,设计制作了微课,
【机 构】
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梅州市梅江区水白中学 广东 梅州 514000
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在初中信息技术教学实践中,存在教学模式传统、课时少、学生能力参差不齐等问题,本论文想通过微课教学实验,看是否能改善、解决这些问题.针对初中学生的特点,设计制作了微课,并把微课应用于具体教学中.通过对初中信息技术课程中运用微课教学的效果进行分析,分析表明,微课教学后,学生学习兴趣、学习成绩都明显提高,教师用于个别辅导时间减少,课堂教学效率也提高了.微课是提高初中信息技术课堂效率的有效途径.
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