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中图分类号：G843 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）04-000-01
摘 要 足球竞技能力是依据足球运动项目的制胜规律和比赛要求通过专门训练形成的参赛能力，是以足球战术意识为核心的多要素协同、支撑构成的系统。系统要素之间相互交叉、相互渗透，各个要素在战术意识的引领下通过战术行为发挥着特定的作用，同时又对战术意识的发展起着强化和支撑的作用。
关键词 足球 要素 系统 战术意识
一、足球竞技能力结构的整体特征
根据一般训练学有关竞技能力结构理论，按照足球运动的制胜规律的要求，我们认为：足球竞技能力是指运动员按照足球运动项目的制胜规律和足球比赛要求通过专门训练形成的参赛能力。足球竞技能力应该按照足球制胜规律的要求构建。因此，足球竞技能力结构是一个多因素所组成的复杂系统，是一个以足球战术意识为核心的多要素协同支撑的整体结构。在足球竞技能力结构中，战术意识处于核心位置。在比赛中，战术意识控制着体能、技术和战术，使其完成预定的战术行动。
二、战术意识是足球竞技能力的核心要素
足球竞技能力结构核心要素是战术意识。战术意识是一个集合能力，从它的结构上看，是对足球项目的认知所形成的足球战术经验与足球战术知识组成的一个心智过程，它在比赛中的具体体现是感知理解场景，与同伴进行交流沟通，进行思维决策。足球意识控制着足球场上所有的行为，所以它是足球竞技能力结构的核心要素。
三、足球竞技能力协同要素
足球技战术行为表现是足球战术意识实现的载体，没有它们战术意识无法表达。在运动员战术意识统领下的技战术行为表现，是战术意识的外部形态。在足球场上，脱离了战术意识的技术、战术和体能是无效的行为。运动员水平高低的关键，取决于技术训练要结合场上的判断和战术意识。在训练中不仅要提高技术，更要结合对手和时间地点，有针对性地提高技术，只有这样才能真正提高运动员的水平。
四、足球运动员竞技能力发展思路
（一）重视对战术意识的理论认识和实战训练
在足球运动训练和比赛中经常听到教练员要求运动员用脑子踢球，这就充分说明广大教练员从感性上意识到战术意识的重要性。为了能让运动员能做到教练的这项要求，关键在于运动员能训练运动员有“用脑子踢球”的能力。战术意识是一种非常复杂的专门化心智能力，战术意识训练必须是一个在理性认识指导下的过程。因此要加强研究，进一步分析战术意识的结构和形成机制，使战术意识的训练建立在科学高效的平台上。在训练实践中，要使教练员明确战术意识的核心作用，要把发展战术意识放在足球训练的首位，使其融入到每项训练内容。
（二）重视战术行为的整体发展
当今的足球理论中，运用一般训练的原理，我们通常将足球竞技能力在理论上分为体能、技术、战术、心理、智能五个子系统。这种认识导致我们在训练实践中，将足球竞技能力的发展过程机械地分开训练，破坏了足球竞技能力的整体结构。在足球竞技能力的训练发展中，除了初学者需要在相对独立的条件下进行必要的控球技术能力训练外，脱离比赛情况下的技战术训练是难以培养优秀运动员的。因此，发展足球技战术、体能等能力的训练，应根据比赛的需求作为一个整体的战术行为来发展。
（三）加强心理训练的针对性
近年来我国足球运动员在一些国际大赛中未能发挥正常水平，足球运动员的心理问题开始受到管理人员和教练的重视，心理能力可以在一定程度依靠赛前调节和矫正提高改善，但更要是需要长期进行的针对性训练来提高运动员的心理能力水平。心理素质是一个复杂的系统，由认知系统和动力系统构成。认知系统是战术意识形成的重要基础，动力系统影响和调节运动员和运动队的行为。因为，要加强足球运动员心理能力的形成发展机制研究，对不同类别的心理能力，采取行之有效的训练措施和手段，移动战术意识的发展，提高整体的心理素质，使足球竞技能力具有强有力的支持体系。
（四）建立足球场上的“沟通交流语言”
足球场上的交流影响到比赛相关的问题，而且它凭借的是一种特殊的语言信号，这种语言信号需要训练和学习掌握。足球场上的沟通和交流要求运动员要有统一的思想和共同的目标，要有对比赛场上情况的共识。所以，足球训练要提高运动员对基本战术阵型的认识和理解，使队员把握足球比赛的一般规律，加强运动员对比赛阅读能力的培养。
五、结论
在对足球竞技能力结构的认识上，是在一个相对宏观的层面进行的，仅对足球竞技能力的要素及其组合形成进行了分析。研究结果只能解决对足球竞技能力的认识问题，为足球竞技能力的训练提供基本思路。对足球竞技能力的认识还需要进一步深入：一是需要对足球战术意识这一核心要素的组成、结构、形成机制、训练策略进行进一步的研究；二是需要对足球战术意识与战术行为的关系和训练方法手段进行更为深入的探讨。只有从微观到宏观，从认识到训练方法手段的整体研究，才能真正解决足球竞技能力发展的理论和实践问题，使我国足球运动的科学训练落到实处。
参考文献：
[1] 田麦久.运动训练学[M].北京：高等教育出版社.2005：17.
[2] 徐本立.运动训练学[M].北京：人民体育出版社.1999：261.
[3] 刘民胜.足球运动竞技能力系统组合因素分析[J].吉林体育学院学报.1997.1：29-30.
摘 要 足球竞技能力是依据足球运动项目的制胜规律和比赛要求通过专门训练形成的参赛能力，是以足球战术意识为核心的多要素协同、支撑构成的系统。系统要素之间相互交叉、相互渗透，各个要素在战术意识的引领下通过战术行为发挥着特定的作用，同时又对战术意识的发展起着强化和支撑的作用。
关键词 足球 要素 系统 战术意识
一、足球竞技能力结构的整体特征
根据一般训练学有关竞技能力结构理论，按照足球运动的制胜规律的要求，我们认为：足球竞技能力是指运动员按照足球运动项目的制胜规律和足球比赛要求通过专门训练形成的参赛能力。足球竞技能力应该按照足球制胜规律的要求构建。因此，足球竞技能力结构是一个多因素所组成的复杂系统，是一个以足球战术意识为核心的多要素协同支撑的整体结构。在足球竞技能力结构中，战术意识处于核心位置。在比赛中，战术意识控制着体能、技术和战术，使其完成预定的战术行动。
二、战术意识是足球竞技能力的核心要素
足球竞技能力结构核心要素是战术意识。战术意识是一个集合能力，从它的结构上看，是对足球项目的认知所形成的足球战术经验与足球战术知识组成的一个心智过程，它在比赛中的具体体现是感知理解场景，与同伴进行交流沟通，进行思维决策。足球意识控制着足球场上所有的行为，所以它是足球竞技能力结构的核心要素。
三、足球竞技能力协同要素
足球技战术行为表现是足球战术意识实现的载体，没有它们战术意识无法表达。在运动员战术意识统领下的技战术行为表现，是战术意识的外部形态。在足球场上，脱离了战术意识的技术、战术和体能是无效的行为。运动员水平高低的关键，取决于技术训练要结合场上的判断和战术意识。在训练中不仅要提高技术，更要结合对手和时间地点，有针对性地提高技术，只有这样才能真正提高运动员的水平。
四、足球运动员竞技能力发展思路
（一）重视对战术意识的理论认识和实战训练
在足球运动训练和比赛中经常听到教练员要求运动员用脑子踢球，这就充分说明广大教练员从感性上意识到战术意识的重要性。为了能让运动员能做到教练的这项要求，关键在于运动员能训练运动员有“用脑子踢球”的能力。战术意识是一种非常复杂的专门化心智能力，战术意识训练必须是一个在理性认识指导下的过程。因此要加强研究，进一步分析战术意识的结构和形成机制，使战术意识的训练建立在科学高效的平台上。在训练实践中，要使教练员明确战术意识的核心作用，要把发展战术意识放在足球训练的首位，使其融入到每项训练内容。
（二）重视战术行为的整体发展
当今的足球理论中，运用一般训练的原理，我们通常将足球竞技能力在理论上分为体能、技术、战术、心理、智能五个子系统。这种认识导致我们在训练实践中，将足球竞技能力的发展过程机械地分开训练，破坏了足球竞技能力的整体结构。在足球竞技能力的训练发展中，除了初学者需要在相对独立的条件下进行必要的控球技术能力训练外，脱离比赛情况下的技战术训练是难以培养优秀运动员的。因此，发展足球技战术、体能等能力的训练，应根据比赛的需求作为一个整体的战术行为来发展。
（三）加强心理训练的针对性
近年来我国足球运动员在一些国际大赛中未能发挥正常水平，足球运动员的心理问题开始受到管理人员和教练的重视，心理能力可以在一定程度依靠赛前调节和矫正提高改善，但更要是需要长期进行的针对性训练来提高运动员的心理能力水平。心理素质是一个复杂的系统，由认知系统和动力系统构成。认知系统是战术意识形成的重要基础，动力系统影响和调节运动员和运动队的行为。因为，要加强足球运动员心理能力的形成发展机制研究，对不同类别的心理能力，采取行之有效的训练措施和手段，移动战术意识的发展，提高整体的心理素质，使足球竞技能力具有强有力的支持体系。
（四）建立足球场上的“沟通交流语言”
足球场上的交流影响到比赛相关的问题，而且它凭借的是一种特殊的语言信号，这种语言信号需要训练和学习掌握。足球场上的沟通和交流要求运动员要有统一的思想和共同的目标，要有对比赛场上情况的共识。所以，足球训练要提高运动员对基本战术阵型的认识和理解，使队员把握足球比赛的一般规律，加强运动员对比赛阅读能力的培养。
五、结论
在对足球竞技能力结构的认识上，是在一个相对宏观的层面进行的，仅对足球竞技能力的要素及其组合形成进行了分析。研究结果只能解决对足球竞技能力的认识问题，为足球竞技能力的训练提供基本思路。对足球竞技能力的认识还需要进一步深入：一是需要对足球战术意识这一核心要素的组成、结构、形成机制、训练策略进行进一步的研究；二是需要对足球战术意识与战术行为的关系和训练方法手段进行更为深入的探讨。只有从微观到宏观，从认识到训练方法手段的整体研究，才能真正解决足球竞技能力发展的理论和实践问题，使我国足球运动的科学训练落到实处。
参考文献：
[1] 田麦久.运动训练学[M].北京：高等教育出版社.2005：17.
[2] 徐本立.运动训练学[M].北京：人民体育出版社.1999：261.
[3] 刘民胜.足球运动竞技能力系统组合因素分析[J].吉林体育学院学报.1997.1：29-30.