中图分类号：G4  文献标识码：A  文章编号：（2020）-052-073
　　尊敬的李老师：
　　您好！
　　虽然您现在已经不再教我们了，但您那和蔼可亲的笑容我永远也忘不了！您是我的启蒙老师，有您的三年岁月里，我从顽皮到听话，从胆小到勇敢，从马虎到认真……我点点滴滴的进步，都浸透了您的心血和汗水！
　　自从您给我上了第一节作文课，我就被作文深深地吸引住了。从那以后，我几乎每星期都会让爸爸陪我去买作文书。一碰到吸引我的句子，我就会把它摘抄在笔记本上，然后把它背个滚瓜烂熟，再加上您的指点，我的作文更是进步了不少。
　　一次，班里来了一个插班生，叫金子涵。我听说她的写作水平不错，所以一直把她当成竞争对手来看待。班里要出黑板报，您让我和金子涵各写一篇与交通安全有关的作文。第二天，我们一起把作文交上去，您说：“金子涵，你虽然写得很多，但是内容离题了。陈奥，你虽然写得少，但是你废话不多说，写得十分生动，所以这回就先录用陈奥的吧。”您那简短的几句话，对我来说是多大的鼓励呀！
　　大家都说老师像一个辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵。而我却觉得您更像一个太阳，用那炽热的光芒照亮了我们这一颗颗弱小而微不足道的心灵，为我们照亮了一条条通向智慧宝库的路，将人生黑暗潮湿的羊肠小道，变成干净明亮的阳光大道。我希望，在下一个人生的关口等待我的，还是您——我最最敬爱的李老师。
　　最后，我衷心地祝愿您身体健康！
　　您的学生 陈奥
　　2020年11月5日
　　[教你点睛]
　　本文小作者饱蘸对恩师的浓情，通过具体的事例的记叙，表现了自己对李老师的真心的挚爱之情。由于情感强烈，语句虽朴素却也极其动人。书信体作文的最大亮点就应当在强烈的感情上。小作者抒情并不是空洞的抒发，而是把强烈的感情浸透到事件的叙述上，这样更真实可信。作者记事之后并未结束，而又用了两个比喻的对照，写出老师“为我们照亮了一条条通向智慧宝库的路，将人生黑暗潮湿的羊肠小道，变成干净明亮的阳光大道”。并适时说出了自己的愿望——“在下一个人生的关口等待我的，还是您——我最最敬爱的李老師”。作文层次井然有序，抒情自然生动，是书信体作文的典范。