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摘 要：随着社会经济的不断发展，促进了影视文化产业的进一步发展，微影视作为引人注意的一部分，与其他影视作品的美学特征存在区别。文本通过受众范围广、对“实”的追求高、剧情要求高、传递民族精神，四个方面对中国微影视美学特征初探进行了讨论，希望为关注这一话题的人们提供参考。
关键词：虚实相间；中国微影视；美学特征
引言
随着微影视的不断发展，虽然其内容范围较广，但缺乏完善的规范制度，导致部分微影视的质量不高，为了能够明确微影视的界定方法，需要对其美学特征进行整理，了解其与影视作品的差别。另外，随着人们的审美能力不断提高，微影视作品大部分注重美感的塑造，但中国微影视的美学特征也值得人们探究。
一、受众范围广
中国微影视美学存在受众范围广的特征，具体可以通过以下两个方面来了解，第一，随着科技的不断发展，高清摄像设备价格不高，并且在拍摄的过程中，不需要应用专业的拍摄设备，降低了拍摄门槛，在制作的過程中，人们在拍摄之后需要进行后期加工，就能成为微影视作品，但由于微影视作品的标准还不够完善，进而微影视作品的时长、画面、音效等方面都存在差异，能够满足不同人群的需求，进而其具有受众范围广的特征。第二，由于微影视作品与影视作品的发行渠道不同，大部分为影视作品的发行渠道为网络，由于其发行方式较少，检查人员对微影视作品的审查较宽，进而其受众范围较广。另外，由于微影视相关的管理不够完善，部分拍摄人员不够专业，拍摄的内容多样化，满足不同人群、不同年龄的需求，使中国微影视美学具有受众范围广的特点。
二、对“实”的追求高
中国微影视美学存在对“实”的追求高的特征，具体可以通过以下两个方面来了解，第一，由于微影视能够反应出时代的特征，使其具有一定的审美倾向，传统的影视作品中，拍摄人员应用虚与实相结合的方法进行艺术展现，但微影视在中，更加注重“实”，例如：微影视大部分具有一定的纪实性，如《人间喜剧》，作者从生活细节战展开故事，并通过这样的方式展示时代特征[1]。第二，大部分微影视作品在进行故事表达时，使用叙述的方法具有一定的逻辑性，通过这样的方法，能够使作品较为丰满，观众在观看时，能够准确的了解故事的发展，使作品具有“实”的特征，例如：《老男孩》微影视中，除了合理的景物镜头之外，几乎没有空镜头，这样的拍摄方法使作品较“满”。另外，由于微影视对剧情合理性较高，进而大部分微影视减少了具有冲突性的剧情，但部分影视作品为了能够丰富艺术表达形式，使用了由“实”转“虚”，的方法，使中国微影视美学具有一定的特征。
三、剧情要求高
中国微影视美学存在对剧情要求高的特征，具体可以通过以下两个方面来了解，第一，由于微影视对细节的要求较高，但时间较短，为了能够将剧情表达清楚，需要在其中增加旁白、插叙等表现方法，使观众能够了解剧情。但传统的旁白是服务于剧情的，但微影视是服务于角色的，并需要推动剧情进一步发展，例如：《万万没想到》属于连续微影视，其一集时长为6分钟左右，在这一时间内，需要展示一个完整的故事情节，为了使观众能够对剧情有更进一步的理解，在其中加入了大量旁白，使人物性格更加丰满[2]。第二，部分微影视在故事情节转换时，没有进行过渡，大部分影片使用镜头跳转、插叙的方式表达故事情节，但使用这样的方法更能展示出人物变化，节省拍摄时间。另外，大部分微影视使用转虚成实的方法进行拍摄，能够将故事情节变化进行诠释，并将时代精神带入其中，达到引起观众共鸣的效果，提高剧情合理性。
四、传递民族精神
中国微影视美学存在传递民族精神的特征，具体可以通过以下两个方面来了解，第一，中华文化源远流长，对微影视作品有一定的影响，例如：部分微影视作品注重意境，设计具有古典美学特征的画面，并达到烘托人物情感的目的。部分微影视在拍摄的过程中注重情感基调，在表现人物情感时，营造象征氛围，向观众传递这一情感。第二，随着社会的不断发展，越来越多的微影视作者在作品中传递民族文化，通过人物、画面等方面传播美学，使观众能够在观看时感受民族文化，促进中国微影视进一步发展。另外，随着中国微影视的不断发展，许多优秀的微影视作品流传到国外，为了进一步与国际接轨发扬中华文化，需要在拍摄的过程中营造具有东方特色的氛围，丰富人物性格，使其具有中国微影视的特点，使国外能够进一步了解中国文化，发挥出中国微影视美学传递民族精神的特征。
结论：综上所述，随着社会经济的不断发展，人们的精神需求不断提高，微影视的推出后，由于其与影视作品存在差异，并且在拍摄的过程中利用美学原理，能够提高微视频的传达效果，提高人物性格特点，提高微影视作品质量。另外，在拍摄微影视作品时，其利用“虚”、“实”的方法突出作品的含义，使其与影视具有一定的区别，使其具有一定的特征，促进微影视进一步发展。
参考文献
[1]鲁立.梅尔维尔影视美学特征分析[J].戏剧之家，2016（19）：150.
[2]程立雪.浅析梅尔维尔影视美学特征[J].大众文艺，2013（10）：186.
作者简介
辛文瑾（1987），女，陕西省西安市人，民族：汉，学历：在读硕士研究生。研究方向：影视美学。单位：长安大学文学艺术与传播学院美学专业。
（作者单位：长安大学）
关键词：虚实相间；中国微影视；美学特征
引言
随着微影视的不断发展，虽然其内容范围较广，但缺乏完善的规范制度，导致部分微影视的质量不高，为了能够明确微影视的界定方法，需要对其美学特征进行整理，了解其与影视作品的差别。另外，随着人们的审美能力不断提高，微影视作品大部分注重美感的塑造，但中国微影视的美学特征也值得人们探究。
一、受众范围广
中国微影视美学存在受众范围广的特征，具体可以通过以下两个方面来了解，第一，随着科技的不断发展，高清摄像设备价格不高，并且在拍摄的过程中，不需要应用专业的拍摄设备，降低了拍摄门槛，在制作的過程中，人们在拍摄之后需要进行后期加工，就能成为微影视作品，但由于微影视作品的标准还不够完善，进而微影视作品的时长、画面、音效等方面都存在差异，能够满足不同人群的需求，进而其具有受众范围广的特征。第二，由于微影视作品与影视作品的发行渠道不同，大部分为影视作品的发行渠道为网络，由于其发行方式较少，检查人员对微影视作品的审查较宽，进而其受众范围较广。另外，由于微影视相关的管理不够完善，部分拍摄人员不够专业，拍摄的内容多样化，满足不同人群、不同年龄的需求，使中国微影视美学具有受众范围广的特点。
二、对“实”的追求高
中国微影视美学存在对“实”的追求高的特征，具体可以通过以下两个方面来了解，第一，由于微影视能够反应出时代的特征，使其具有一定的审美倾向，传统的影视作品中，拍摄人员应用虚与实相结合的方法进行艺术展现，但微影视在中，更加注重“实”，例如：微影视大部分具有一定的纪实性，如《人间喜剧》，作者从生活细节战展开故事，并通过这样的方式展示时代特征[1]。第二，大部分微影视作品在进行故事表达时，使用叙述的方法具有一定的逻辑性，通过这样的方法，能够使作品较为丰满，观众在观看时，能够准确的了解故事的发展，使作品具有“实”的特征，例如：《老男孩》微影视中，除了合理的景物镜头之外，几乎没有空镜头，这样的拍摄方法使作品较“满”。另外，由于微影视对剧情合理性较高，进而大部分微影视减少了具有冲突性的剧情，但部分影视作品为了能够丰富艺术表达形式，使用了由“实”转“虚”，的方法，使中国微影视美学具有一定的特征。
三、剧情要求高
中国微影视美学存在对剧情要求高的特征，具体可以通过以下两个方面来了解，第一，由于微影视对细节的要求较高，但时间较短，为了能够将剧情表达清楚，需要在其中增加旁白、插叙等表现方法，使观众能够了解剧情。但传统的旁白是服务于剧情的，但微影视是服务于角色的，并需要推动剧情进一步发展，例如：《万万没想到》属于连续微影视，其一集时长为6分钟左右，在这一时间内，需要展示一个完整的故事情节，为了使观众能够对剧情有更进一步的理解，在其中加入了大量旁白，使人物性格更加丰满[2]。第二，部分微影视在故事情节转换时，没有进行过渡，大部分影片使用镜头跳转、插叙的方式表达故事情节，但使用这样的方法更能展示出人物变化，节省拍摄时间。另外，大部分微影视使用转虚成实的方法进行拍摄，能够将故事情节变化进行诠释，并将时代精神带入其中，达到引起观众共鸣的效果，提高剧情合理性。
四、传递民族精神
中国微影视美学存在传递民族精神的特征，具体可以通过以下两个方面来了解，第一，中华文化源远流长，对微影视作品有一定的影响，例如：部分微影视作品注重意境，设计具有古典美学特征的画面，并达到烘托人物情感的目的。部分微影视在拍摄的过程中注重情感基调，在表现人物情感时，营造象征氛围，向观众传递这一情感。第二，随着社会的不断发展，越来越多的微影视作者在作品中传递民族文化，通过人物、画面等方面传播美学，使观众能够在观看时感受民族文化，促进中国微影视进一步发展。另外，随着中国微影视的不断发展，许多优秀的微影视作品流传到国外，为了进一步与国际接轨发扬中华文化，需要在拍摄的过程中营造具有东方特色的氛围，丰富人物性格，使其具有中国微影视的特点，使国外能够进一步了解中国文化，发挥出中国微影视美学传递民族精神的特征。
结论：综上所述，随着社会经济的不断发展，人们的精神需求不断提高，微影视的推出后，由于其与影视作品存在差异，并且在拍摄的过程中利用美学原理，能够提高微视频的传达效果，提高人物性格特点，提高微影视作品质量。另外，在拍摄微影视作品时，其利用“虚”、“实”的方法突出作品的含义，使其与影视具有一定的区别，使其具有一定的特征，促进微影视进一步发展。
参考文献
[1]鲁立.梅尔维尔影视美学特征分析[J].戏剧之家，2016（19）：150.
[2]程立雪.浅析梅尔维尔影视美学特征[J].大众文艺，2013（10）：186.
作者简介
辛文瑾（1987），女，陕西省西安市人，民族：汉，学历：在读硕士研究生。研究方向：影视美学。单位：长安大学文学艺术与传播学院美学专业。
（作者单位：长安大学）