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生物教学中,科学思维的培养,可促使学生学习积极性与学习能力的提升。在“基因在染色体上”教学中,如何实现学生科学思维培养,使学生掌握更多生物技能技巧,是教育工作者面对的问题。本文就此进行分析。
基于科学思维的高中生物学教学——以“基因在染色体上”为例
【摘 要】
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生物教学中,科学思维的培养,可促使学生学习积极性与学习能力的提升。在“基因在染色体上”教学中,如何实现学生科学思维培养,使学生掌握更多生物技能技巧,是教育工作者面对的问题。本文就此进行分析。
【机 构】
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山东省济南市莱芜第十七中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2021年11期
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