高性能伺服系统要求在队跃响应过程中无调超现象，阶跃响应超调与系统零／极点结构有关，通过使用适当的补偿器能有效消除超调现象。作者对非严格正二次ＳＩＳＯ线性系统阶跃响应特性进行了
“杜郎口教改模式”被引入到我市教改学习之中,我校也多次组织教师学习和讨论。从听第一节模式课开始,我就为之一动,何不在我的历史教学中也试一试呢!在多数老师还在思索时,我的课堂实验开始了,效果不错。 我教的是初二年级,学生纪律不太好,在讨论这个教学模式时,有的教师就说咱们的学生如果放开了,那还不跑得无影无踪了,对此我也很担心。但我还是做了第一个吃螃蟹的人。我实验的第一节课是《民族区域自治》,事先没
目的：研究振动离心试验系统复合功能下的振动台体、吊篮连接装置、离心机机臂端头及机臂中部的结构振动响应特性及传递规律。方法根据复合振动激振系统在不同工况下，测量离心机
广钢连铸中间包采用三流和入流非对称布置的结构，生产中钢水流动不稳定，温度不均匀，为改变这种状况，有必要对中间包进行结构改造。在中间包冷态和热态水模型上，安装纵向局部挡墙和
人总是要在一定的文化环境熏陶中成长起来,班级是学生学习生活、能力形成与发展的主要场所。班级的文化建设既是一種文化氛围的创建,又是对受教育者心灵的塑造,它在一个班级中是客观存在的。良好的班级文化环境,带给学生的是清新愉悦、自由、和谐、快乐,它不仅使学生在更为广泛的时间、空间上了解社会、理解人生,并且为学生提供了情感上的寄托,又无时无刻不在净化着学生的心灵。应该说,班级文化建设具有多重的作用,它是学生
采用溶胶－凝胶法制备了超细氧化锡粉末，并研究了粉末的特性，实验结果表明：适宜的制备条件是，以四氯化锡为原料，进行水解反应的酸度ＰＨ２－５，保持酸度恒定，控制反应的温度２５－７０℃，在反应底液加加入筛
以ＺｎＳＯ４．７Ｈ２Ｏ为起始物，用Ｎａ２ＣＯ３，ＮＨ３．Ｈ２Ｏ，（ｎｈ４）２Ｃ２Ｏ４等为沉淀剂，分别制得了３种不同的氧化锌粉末，用ＳＥＭ和ＴＥＭ测得了其形貌，闰度，按照传统的陶瓷制备工艺制得了不同的氧化锌陶瓷体，测得了其Ｉ－Ｖ非线性曲线，并对实验结果进行了分析。
《语文课程标准》指出:要“重视语文教学的丰富内涵,注重提高学生的人文素养”,强调了人文素养的提高主要靠熏陶感染、潜移默化,而不是靠灌输。由于在写字教学中,这种人文素养可以得以充分体现,因此要教师善于挖掘写字教学中所蕴含的丰富思想素材,对学生进行品德教育和审美教育。 一、创设情境,理解美 1.用悠扬的音乐导入新课 练字是一项高雅的活动,练字的过程是修身养性的过程,是培养学生的审美情趣、陶冶学生
目的为在可能导致舰船结冰的海区航行的舰船提供结冰预报模型,保证船舶的航行安全。方法基于结冰表面热平衡理论,给出舰船结冰预报模型和预报工具。结果给出中等舰船结冰危险
有些设备在工作过程中主轴受工作环境影响温度升高而伸长，产生很在的轴向力，严重影响设备性能，为此，研究出一种新型联轴器－滚动联轴器，它允许被联接的两轴在很小的轴向力作用下移动