【摘 要】
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酸碱中和滴定是高中化学的一个定量实验，也是高考命题的热点，酸碱中和滴定及由其拓展而来的氧化还原滴定、沉淀滴定等在高考试题中屡有体现。滴定过程中指示剂的选择是化学教学的重点之一。下面我以酸碱中和滴定为切入点，并以历年高考试题为例，对滴定指示剂的选择进行探讨，以期提高学生的科学探究能力和灵活运用知识解决实际问题能力。 滴定实验在高考中具有重要的地位，除滴定指示剂的选择外，对滴定原理、操作、误差分析、
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酸碱中和滴定是高中化学的一个定量实验，也是高考命题的热点，酸碱中和滴定及由其拓展而来的氧化还原滴定、沉淀滴定等在高考试题中屡有体现。滴定过程中指示剂的选择是化学教学的重点之一。下面我以酸碱中和滴定为切入点，并以历年高考试题为例，对滴定指示剂的选择进行探讨，以期提高学生的科学探究能力和灵活运用知识解决实际问题能力。
滴定实验在高考中具有重要的地位，除滴定指示剂的选择外，对滴定原理、操作、误差分析、定量计算等的考查再现率也很高。只有熟悉酸碱中和滴定才能建立起滴定实验的思维模型，从而更深入地理解其他滴定方法。高考試题构思巧妙，能充分启迪思维，在教学中应通过借“题”发挥、总结归纳，对课本中的一些知识进行适当的拓展、延伸，丰富学生的知识结构，提升学生的学习能力，发展学生的化学核心素养，这样才能从容应对高考新变化。
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