论文部分内容阅读
“独一代”80后，纷纷初为父母，一方面疲于应付职场和生活上的诸多压力，另一方面自己还没享受够青春年华，于是乎“拼养”成了众多“潮爸潮妈”踊跃尝试的育儿新方式。从孩子的成长角度来看，“拼养”是否值得推广?来看看专家们是如何解答的吧!
现身说“法”
链接一 终于又找回二人世界吴女士最近非常高兴，她联系了丈夫的妹妹和邻居，把各自的孩子集中在一起“拼养”，每个家庭轮流照顾一天。她开心地说：“我和丈夫终于又找回失去的二人世界了。”平时她和丈夫一起带儿子，这让他们身心疲惫。于是，她想到了“拼养”孩子，此举马上得到了丈夫的妹妹和邻居的积极响应。
链接二 妈妈解放 孩子有伴
瓦力妈和丁丁妈是大学同学，两个孩子只差两个月，两家住在一个小区。瓦力妈说：“刚开始，我们俩一起接送孩子去幼儿园。后来一想，都在一个幼儿园，干嘛搭上俩大人?渐渐地，两个人从轮流值班接送孩子，发展到周末轮流带孩子。”现在，丁丁和瓦力已经三岁半了，每天都由“值班妈妈”照料他们放学后的生活，直到“轮休妈妈”下班来接。
瓦力妈介绍：“俩孩子在一起生活，不仅多了一个玩伴，在性格和生活习惯上也取长补短。以前瓦力玩玩具从不收拾，但两个孩子一起玩，就学会了守规矩。丁丁在我家有点儿拘束，所以表现得比在自己家要乖。我一夸他乖，瓦力也想让我表扬他，所以表现得更好。要是没有‘拼养’，我俩都忙得团团转，现在，我们一周一替，既照顾了孩子，也拥有了自己的空间。”
链接三 互补教育不足
30岁的杨女士是“拼养”的铁杆粉丝。自从两年前女儿出生，由于没有老人帮衬，一到周末她和老公就得约好“牺牲”一人，成全另一人。“要是长期在家带孩子的话，恐怕都会得上抑郁症了。”她开玩笑地说。
“玩具可以一起玩，图书可以一起看，连辅导教育都可以结合自己的强项。看到别人的孩子，我们也可以发现自己对孩子教育的不足，每个家庭都会有一天真正意义的周末。”杨女士对“拼养”无限向往，但她也表示：“‘拼养’挺好，但要找到合适的‘拼养’家庭却很困难。”
链接四 可以有休息时间了
已有2年拼龄的舟舟妈介绍自家的“拼养”经历时说：“自从有了孩子之后，我基本上就没逃脱过‘孩奴’的境地。我又不是全职太太，平时在单位低声下气、拼死拼活，下班还得死命往幼儿园冲，唯恐接晚了老师给孩子脸色看。好容易盼来个周末、假期，只能比平时更忙，要带着孩子奔波于各种兴趣班之间。偶尔有那么点豆腐块儿大小的时间，孩子吵着去游乐城玩。看她一天到晚苦得跟个小大人一样，就带她去乐一乐吧，然后就是半天休息又没了。自从和人‘拼养’之后，时间就相对灵活一点了。我下班后要么可以奔奔事业加个小班，要么可以和老公有点二人世界。而且轮流负责也让家长相互制约，大家总是能够将心比心地善待别人的孩子。”
“拼养”想说爱你不容易!
链接一 “拼养”的时候孩子受伤了
6岁的小欣有1个月被“拼养”的经历，她的妈妈说到“拼养”时，连连摇头。小欣妈妈说：“我可是‘一朝被蛇咬，十年怕井绳’了。孩子大班暑假的时候我正好被派到欧洲学习，又怕白放到长辈那里寄养被宠坏了，于是就和小区里的一对夫妇结对‘拼养’。那户人家的孩子也是开学上小学，而且家长还是教师，暑假自己在家会辅导一下。所以我们就约定由我先生每天早上把孩子送到他们家，晚上接回来。周末由我先生负责照顾两家的孩子。结果有一天下午先生接到电话，说孩子在小区里被车撞了，吓得他心急火燎地赶回家。原来是那家父亲让两个孩子独自下楼买冰棒，小孩一路打闹导致我儿子被过路的电动车刮了一下。虽然最后只是缝了两针，但我还是后怕无穷：如果当时是一辆汽车呢?而且‘拼养’这种事，也没有什么正式的协议或者合同，完全是看个人的责任心。遇上不负责的，出了事都没地方哭。”
链接二 “拼养”的孩子拆不散了
小李的孩子乐乐和邻居家的孩子新新在一起“拼养”，两个孩子时常同出共入、形影不离。半个月前新新妈给新新报了钢琴班，乐乐听闻就一直吵着让小李买一架钢琴，说也要学琴。乐乐和新新还一起报了辅导课，有一次乐乐生病不能去上课了，新新一听没伴儿了，他也不愿去了，怎么劝都不行。
链接三 “拼养”我不放心
四岁孩子的母亲徐女士表示，“拼养”孩子过于冒险，自己只采取观望态度。她说：“单单安全方面我就很不放心，小孩子一旦丢了、碰了，谁来负责?就算有一天我尝试了这种方式，也仅限于救急。”
众家论“拼养”
论一 “拼养”是新时代的创新
刘先生很有感触地说：“自己的童年是跟着爷爷奶奶一起过的，除了看电视，就只能自己一个人玩。那种缺乏玩伴的感觉至今回忆起来还觉得很伤感。现在看到自己老家的小外甥女，才七岁，基本上没什么朋友，一天到晚就坐在电视前面，话都很少说，更不会玩了，好像患上了孤独症。”他觉得还是现在的父母有办法、会创新，能让独生子女的孩子从小就能在同伴的陪伴下成长，学会怎么样去结交朋友，如伺与朋友相处，还能学会自立、自强。他表示，自己将来有了孩子，也要采取这种“拼养”方式。
论二 “拼养”是一件双赢的事情
某家政服务中心的张经理说，现在的孩子大多是独生子女，与同龄人沟通、交流的机会比较少。几个小孩在一起，相互玩耍、做游戏，有利于孩子的社交发展，能让他们在相处中学会谦让、照顾及合作。不仅如此，家长之间还能交流育子经验，对孩子的成长也是有好处的。
论三 “拼养”可弥补孩子交往空白
一位心理学专家指出，对于孩子来说，组成一个“准兄弟姐妹”的团体，能够弥补人际交往过程中的一些空白。独生子女最大的问题就是缺乏与同龄人分享、协作的经验。现在的社会分工日益精细，若不懂怎样处世为人、不会分工协作、不懂分享感恩，将很难立足于社会，而这些意识需通过具体活动，通过与他人的日常交往逐渐形成。“拼养”正是提供了这个过程。在这个小集体中，孩子们之间会互教、互帮、互学，会改掉很多独生子女易犯的毛病，加强团队互助意识、分享担当意识。但要强调的是，轮值的家长必须有足够的责任心和耐心，一旦发现孩子身上有较严重的缺点或毛病，应发挥集体的力量帮助他们改正，以防“恶性传染”。
论四 “拼养”可辅助性教养不可完全替代家庭教育
某教育培训学校的李老师表示“拼养”孩子这种新兴的“轮养”行为，是一种“资源整合”的家庭教育方式。对于父母而言，“拼养”既能减轻父母的生活、工作压力，又使父母在与别的孩子及其家长的接触中，能多角度、多方位地了解自己的孩子，还能促成彼此之间教育方式和方法的沟通和交流；对于孩子来说，与上幼儿园、托儿所相比，“拼养”更能给孩子带来家庭的感 觉，孩子不会因为参与的人数多而有被忽略的感受。另外，这种方式可以弥补独生子女没有兄弟姐妹的缺憾。
李老师补充说：“‘拼养’孩子只能做为一种辅助性的抚养教育方式，不能完全替代家庭教育，特别是在孩子小的时候。”在孩子的成长过程中，家长要思考与孩子的亲密度和空间度问题，只有随着孩子的年龄增长，将两者不断地进行调整才能培养出健康的亲子关系。
论五 “拼养”让人难以接受
59岁的姚女士坚决反对“拼养”小孩，她提出了一连串的疑问：“谁能保证不对自己家的孩子偏心?孩子之间闹矛盾了，家长怎么能保证公平处理?现在‘拼孩子’，将来说不定在赡养父母的时候，会不会把父母也给‘拼’了?”
为“拼养”支招
必须明确“拼养”利弊
华侨大学公共管理学院 陈老师
现在有的家长，特别是少数“80后”的年轻父母，不愿为了孩子完全放弃自己的生活方式，比如出去旅游，做一些自己喜爱的事，可是如果孩子太小，带出去又比较不方便。在这种情况下，“拼养”恰恰可以把他们从照顾孩子的繁忙生活中暂时解脱出来。还有一些家长工作较忙，没有充裕的时间照顾孩子，这种家庭互助照看孩子的方式，也解决了一些家长的难题。不过，在家庭教育中，父母的作用无可替代，而“拼养”客观上会将父母的责任予以转移，这可能会让孩子与父母之间出现隔阂，产生沟通问题。因此，“拼养”前要考虑是否对孩子有利。
签订协议 责任义务要分清
律师事务所 王律师
“拼养”是一种养育孩子的互助形式，属于一种劳动交换。在实施“拼养”之前必须明确权利和责任，以防止纠纷。
首先，不要在网上随便跟陌生人达成协议。
其次，“拼养”作为一种等价的劳动交换，双方家庭都要承担一定的责任和义务。双方事先应该就“拼养”期间可能出现的各种意外达成具有法律效应的安全责任协议，便于出现意外时进行责任划分。
一定要选好“拼养”
马妈妈
每一位妈妈对于“拼养”都有一堆顾虑：如何保证孩子在“拼养”家庭的安全?如果孩子在“拼养”家庭出了意外，责任该由谁来负?发生磕碰，家长能做到公正吗?如果几个小朋友在一起玩的时候，出现意外伤害怎么办?在“拼养”家庭里生病了怎么办?针对以上问题，我认为最好是熟悉的朋友间进行“拼养”比较合适，因为彼此了解并信任；另外，在与几个有意向的邻居妈妈商讨“拼养”的细节时，一定要看对方是否细心，而且最好一起商定—个“拼养”事前协议，将可能遇到的问题给出一定的权责范围，以免出现纠纷。
要限制时间 限制人数
李专家
家长“拼养”孩子时，平时每次最好不超过2小时，周末或假期最好不超过半天。对于参加“拼养”的孩子年龄，最好在五六岁以上。因为3～5岁是儿童成长期的第一个关键阶段，在这个阶段他还在培养一种适应环境的能力，这种能力的培养最好是在专业的幼儿园、托儿所老师的教育指导下进行。5岁以上的孩子本身已经具备了一定的生活自理能力，对与父母的分离有一定的心理准备，也积累了一些与他人交往的经验，这时候再让他去参与一个新的团体对孩子来说难度也降低了不少。
并且，在“拼养”活动中，“拼养”的孩子不能太多，最好控制在10个以内。在“拼养”的环境中，大人们要注意事先把一些危险物品、隐私物品放好，以免对孩子造成不良影响。
另外，家长带孩子到户外玩耍时可以考虑采取大孩子带领小孩子的模式，一来大孩子可以为小孩子做出好的榜样，二来也可以培养孩子的责任心。但是也要根据具体情况来定，有些小朋友本身属于照顾型的，这些孩子则更加愿意去找同龄或是比自己还小的朋友玩。
特别要强调的是，在组织“拼养”活动前，家长要事先制定好规则，制定时也可让孩子参与进来。另外，做为“拼养”家庭的家长还要树立公平公正的意识，要让参与的每一个孩子都有被尊重的感觉。如果孩子在玩耍时发生一些小矛盾、小摩擦，应尽量把问题留给孩子解决，家长不要过早介入，更不能用成人的思想来教育孩子。
责编 张娜
2011年1月
现身说“法”
链接一 终于又找回二人世界吴女士最近非常高兴，她联系了丈夫的妹妹和邻居，把各自的孩子集中在一起“拼养”，每个家庭轮流照顾一天。她开心地说：“我和丈夫终于又找回失去的二人世界了。”平时她和丈夫一起带儿子，这让他们身心疲惫。于是，她想到了“拼养”孩子，此举马上得到了丈夫的妹妹和邻居的积极响应。
链接二 妈妈解放 孩子有伴
瓦力妈和丁丁妈是大学同学，两个孩子只差两个月，两家住在一个小区。瓦力妈说：“刚开始，我们俩一起接送孩子去幼儿园。后来一想，都在一个幼儿园，干嘛搭上俩大人?渐渐地，两个人从轮流值班接送孩子，发展到周末轮流带孩子。”现在，丁丁和瓦力已经三岁半了，每天都由“值班妈妈”照料他们放学后的生活，直到“轮休妈妈”下班来接。
瓦力妈介绍：“俩孩子在一起生活，不仅多了一个玩伴，在性格和生活习惯上也取长补短。以前瓦力玩玩具从不收拾，但两个孩子一起玩，就学会了守规矩。丁丁在我家有点儿拘束，所以表现得比在自己家要乖。我一夸他乖，瓦力也想让我表扬他，所以表现得更好。要是没有‘拼养’，我俩都忙得团团转，现在，我们一周一替，既照顾了孩子，也拥有了自己的空间。”
链接三 互补教育不足
30岁的杨女士是“拼养”的铁杆粉丝。自从两年前女儿出生，由于没有老人帮衬，一到周末她和老公就得约好“牺牲”一人，成全另一人。“要是长期在家带孩子的话，恐怕都会得上抑郁症了。”她开玩笑地说。
“玩具可以一起玩，图书可以一起看，连辅导教育都可以结合自己的强项。看到别人的孩子，我们也可以发现自己对孩子教育的不足，每个家庭都会有一天真正意义的周末。”杨女士对“拼养”无限向往，但她也表示：“‘拼养’挺好，但要找到合适的‘拼养’家庭却很困难。”
链接四 可以有休息时间了
已有2年拼龄的舟舟妈介绍自家的“拼养”经历时说：“自从有了孩子之后，我基本上就没逃脱过‘孩奴’的境地。我又不是全职太太，平时在单位低声下气、拼死拼活，下班还得死命往幼儿园冲，唯恐接晚了老师给孩子脸色看。好容易盼来个周末、假期，只能比平时更忙，要带着孩子奔波于各种兴趣班之间。偶尔有那么点豆腐块儿大小的时间，孩子吵着去游乐城玩。看她一天到晚苦得跟个小大人一样，就带她去乐一乐吧，然后就是半天休息又没了。自从和人‘拼养’之后，时间就相对灵活一点了。我下班后要么可以奔奔事业加个小班，要么可以和老公有点二人世界。而且轮流负责也让家长相互制约，大家总是能够将心比心地善待别人的孩子。”
“拼养”想说爱你不容易!
链接一 “拼养”的时候孩子受伤了
6岁的小欣有1个月被“拼养”的经历，她的妈妈说到“拼养”时，连连摇头。小欣妈妈说：“我可是‘一朝被蛇咬，十年怕井绳’了。孩子大班暑假的时候我正好被派到欧洲学习，又怕白放到长辈那里寄养被宠坏了，于是就和小区里的一对夫妇结对‘拼养’。那户人家的孩子也是开学上小学，而且家长还是教师，暑假自己在家会辅导一下。所以我们就约定由我先生每天早上把孩子送到他们家，晚上接回来。周末由我先生负责照顾两家的孩子。结果有一天下午先生接到电话，说孩子在小区里被车撞了，吓得他心急火燎地赶回家。原来是那家父亲让两个孩子独自下楼买冰棒，小孩一路打闹导致我儿子被过路的电动车刮了一下。虽然最后只是缝了两针，但我还是后怕无穷：如果当时是一辆汽车呢?而且‘拼养’这种事，也没有什么正式的协议或者合同，完全是看个人的责任心。遇上不负责的，出了事都没地方哭。”
链接二 “拼养”的孩子拆不散了
小李的孩子乐乐和邻居家的孩子新新在一起“拼养”，两个孩子时常同出共入、形影不离。半个月前新新妈给新新报了钢琴班，乐乐听闻就一直吵着让小李买一架钢琴，说也要学琴。乐乐和新新还一起报了辅导课，有一次乐乐生病不能去上课了，新新一听没伴儿了，他也不愿去了，怎么劝都不行。
链接三 “拼养”我不放心
四岁孩子的母亲徐女士表示，“拼养”孩子过于冒险，自己只采取观望态度。她说：“单单安全方面我就很不放心，小孩子一旦丢了、碰了，谁来负责?就算有一天我尝试了这种方式，也仅限于救急。”
众家论“拼养”
论一 “拼养”是新时代的创新
刘先生很有感触地说：“自己的童年是跟着爷爷奶奶一起过的，除了看电视，就只能自己一个人玩。那种缺乏玩伴的感觉至今回忆起来还觉得很伤感。现在看到自己老家的小外甥女，才七岁，基本上没什么朋友，一天到晚就坐在电视前面，话都很少说，更不会玩了，好像患上了孤独症。”他觉得还是现在的父母有办法、会创新，能让独生子女的孩子从小就能在同伴的陪伴下成长，学会怎么样去结交朋友，如伺与朋友相处，还能学会自立、自强。他表示，自己将来有了孩子，也要采取这种“拼养”方式。
论二 “拼养”是一件双赢的事情
某家政服务中心的张经理说，现在的孩子大多是独生子女，与同龄人沟通、交流的机会比较少。几个小孩在一起，相互玩耍、做游戏，有利于孩子的社交发展，能让他们在相处中学会谦让、照顾及合作。不仅如此，家长之间还能交流育子经验，对孩子的成长也是有好处的。
论三 “拼养”可弥补孩子交往空白
一位心理学专家指出，对于孩子来说，组成一个“准兄弟姐妹”的团体，能够弥补人际交往过程中的一些空白。独生子女最大的问题就是缺乏与同龄人分享、协作的经验。现在的社会分工日益精细，若不懂怎样处世为人、不会分工协作、不懂分享感恩，将很难立足于社会，而这些意识需通过具体活动，通过与他人的日常交往逐渐形成。“拼养”正是提供了这个过程。在这个小集体中，孩子们之间会互教、互帮、互学，会改掉很多独生子女易犯的毛病，加强团队互助意识、分享担当意识。但要强调的是，轮值的家长必须有足够的责任心和耐心，一旦发现孩子身上有较严重的缺点或毛病，应发挥集体的力量帮助他们改正，以防“恶性传染”。
论四 “拼养”可辅助性教养不可完全替代家庭教育
某教育培训学校的李老师表示“拼养”孩子这种新兴的“轮养”行为，是一种“资源整合”的家庭教育方式。对于父母而言，“拼养”既能减轻父母的生活、工作压力，又使父母在与别的孩子及其家长的接触中，能多角度、多方位地了解自己的孩子，还能促成彼此之间教育方式和方法的沟通和交流；对于孩子来说，与上幼儿园、托儿所相比，“拼养”更能给孩子带来家庭的感 觉，孩子不会因为参与的人数多而有被忽略的感受。另外，这种方式可以弥补独生子女没有兄弟姐妹的缺憾。
李老师补充说：“‘拼养’孩子只能做为一种辅助性的抚养教育方式，不能完全替代家庭教育，特别是在孩子小的时候。”在孩子的成长过程中，家长要思考与孩子的亲密度和空间度问题，只有随着孩子的年龄增长，将两者不断地进行调整才能培养出健康的亲子关系。
论五 “拼养”让人难以接受
59岁的姚女士坚决反对“拼养”小孩，她提出了一连串的疑问：“谁能保证不对自己家的孩子偏心?孩子之间闹矛盾了，家长怎么能保证公平处理?现在‘拼孩子’，将来说不定在赡养父母的时候，会不会把父母也给‘拼’了?”
为“拼养”支招
必须明确“拼养”利弊
华侨大学公共管理学院 陈老师
现在有的家长，特别是少数“80后”的年轻父母，不愿为了孩子完全放弃自己的生活方式，比如出去旅游，做一些自己喜爱的事，可是如果孩子太小，带出去又比较不方便。在这种情况下，“拼养”恰恰可以把他们从照顾孩子的繁忙生活中暂时解脱出来。还有一些家长工作较忙，没有充裕的时间照顾孩子，这种家庭互助照看孩子的方式，也解决了一些家长的难题。不过，在家庭教育中，父母的作用无可替代，而“拼养”客观上会将父母的责任予以转移，这可能会让孩子与父母之间出现隔阂，产生沟通问题。因此，“拼养”前要考虑是否对孩子有利。
签订协议 责任义务要分清
律师事务所 王律师
“拼养”是一种养育孩子的互助形式，属于一种劳动交换。在实施“拼养”之前必须明确权利和责任，以防止纠纷。
首先，不要在网上随便跟陌生人达成协议。
其次，“拼养”作为一种等价的劳动交换，双方家庭都要承担一定的责任和义务。双方事先应该就“拼养”期间可能出现的各种意外达成具有法律效应的安全责任协议，便于出现意外时进行责任划分。
一定要选好“拼养”
马妈妈
每一位妈妈对于“拼养”都有一堆顾虑：如何保证孩子在“拼养”家庭的安全?如果孩子在“拼养”家庭出了意外，责任该由谁来负?发生磕碰，家长能做到公正吗?如果几个小朋友在一起玩的时候，出现意外伤害怎么办?在“拼养”家庭里生病了怎么办?针对以上问题，我认为最好是熟悉的朋友间进行“拼养”比较合适，因为彼此了解并信任；另外，在与几个有意向的邻居妈妈商讨“拼养”的细节时，一定要看对方是否细心，而且最好一起商定—个“拼养”事前协议，将可能遇到的问题给出一定的权责范围，以免出现纠纷。
要限制时间 限制人数
李专家
家长“拼养”孩子时，平时每次最好不超过2小时，周末或假期最好不超过半天。对于参加“拼养”的孩子年龄，最好在五六岁以上。因为3～5岁是儿童成长期的第一个关键阶段，在这个阶段他还在培养一种适应环境的能力，这种能力的培养最好是在专业的幼儿园、托儿所老师的教育指导下进行。5岁以上的孩子本身已经具备了一定的生活自理能力，对与父母的分离有一定的心理准备，也积累了一些与他人交往的经验，这时候再让他去参与一个新的团体对孩子来说难度也降低了不少。
并且，在“拼养”活动中，“拼养”的孩子不能太多，最好控制在10个以内。在“拼养”的环境中，大人们要注意事先把一些危险物品、隐私物品放好，以免对孩子造成不良影响。
另外，家长带孩子到户外玩耍时可以考虑采取大孩子带领小孩子的模式，一来大孩子可以为小孩子做出好的榜样，二来也可以培养孩子的责任心。但是也要根据具体情况来定，有些小朋友本身属于照顾型的，这些孩子则更加愿意去找同龄或是比自己还小的朋友玩。
特别要强调的是，在组织“拼养”活动前，家长要事先制定好规则，制定时也可让孩子参与进来。另外，做为“拼养”家庭的家长还要树立公平公正的意识，要让参与的每一个孩子都有被尊重的感觉。如果孩子在玩耍时发生一些小矛盾、小摩擦，应尽量把问题留给孩子解决，家长不要过早介入，更不能用成人的思想来教育孩子。
责编 张娜
2011年1月